11月16日上午,揚州市江都區(qū)邵伯中心小學(xué)一(五)班52名戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的孩子圍坐在操場上,,專注地聽班主任周越講劉胡蘭,、雷鋒的革命英雄故事。初冬的暖陽下,,紅領(lǐng)巾顯得更加耀眼?!巴ㄟ^生動的革命歷史故事,,孩子們才能更深刻地理解紅領(lǐng)巾的意義?!敝芾蠋熣f,。這是周越老師圍繞“紅領(lǐng)巾心向黨”活動,創(chuàng)新教學(xué)模式,,為孩子們上的重要一課,。該校校長王寶林說,,“周越任教22年來,她用愛學(xué)生,、愛教育的執(zhí)著追求,,在孩子們成長的路上灑滿陽光,留下了一個個感人至深的故事,?!?/p>
細心挽回學(xué)生的生命
聽說要來采訪,周越的學(xué)生家長,、鄰居,、學(xué)校周圍的老人,紛紛在校門口攔住記者,。一位叫許志勇的學(xué)生家長,,說起周越老師對兒子許笠的照顧,這個硬漢流下了感激的淚水,,“是周老師給了許笠第二次生命,!”
許笠的父母常年在鎮(zhèn)菜場做生意,無暇照顧孩子,。有一次,,周越在正常晨檢時,發(fā)現(xiàn)許笠無力地趴在桌子上,?!伴_始以為他是晚上沒睡好犯困呢,但是捧起他的頭仔細一看,,臉無血色,、嘴唇發(fā)白,摸了一下他的額頭,,就象摸到玻璃的感覺,。”周越告訴記者,,“一定有問題,!”她立即打電話通知正在菜場賣魚的許笠父母,同時迅速把孩子送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院,。經(jīng)醫(yī)生診斷是胃出血,,而且血色素只剩下6克多。醫(yī)生迅即下了病危通知進行搶救,。
當(dāng)許笠父母趕到醫(yī)院時,,周越已經(jīng)為他們攔下出租車,準備送往揚州市人醫(yī)搶救,?!暗搅耸腥酸t(yī),,醫(yī)生說要是再遲幾個小時來,真的就是性命難保了,。許笠當(dāng)天上午還有體育課,幸虧周老師心細,,如果他拖著病體去上課,,后果不堪設(shè)想!”許志勇說起當(dāng)時的情景,,依然有些心驚膽戰(zhàn),。
經(jīng)過這件事,周越更加深刻地認識到班主任工作的重要性,,她常常告誡自己:“班主任工作千萬不能草率了事,、大而化之,必須細心細心再細心,,認真認真再認真,!”
“愛是學(xué)生成長的陽光”
在學(xué)校的操場上,師生們常常會看到周越牽著學(xué)生的手,,里邊走邊聊,,老師滿臉微笑,學(xué)生滿臉燦爛,,就像母親領(lǐng)著兒女,。在她的班級里,總會有學(xué)生不經(jīng)意地稱她為“老媽”,。這一句“老媽”,,反映了學(xué)生們對周越真摯的愛。這些都源自周越堅定的愛的教育信念:“愛是教育,,愛是學(xué)生成長的陽光,。班主任給予學(xué)生的愛,應(yīng)該比母愛更細膩,、更純潔,。”
近幾年來,,農(nóng)村留守兒童越來越多,,由于遠離父母、遠離親情,,對他們的健康成長造成了一定的影響,。周越對這些學(xué)生不是苛求、埋怨,、指責(zé),,而是寬容,、理解、疼愛,,盡一切可能使他們感受到溫暖和關(guān)愛,。今年剛上初一的學(xué)生趙欣怡,曾是周越的學(xué)生,。趙欣怡父母下崗后,,紛紛外出打工,留下她一人在姨媽家生活上學(xué),。每天上班下班周越都騎車帶著她,,像自己的孩子一樣,一路上親熱地聊天,,談同學(xué),、談理想、談困惑……讓她感受到老師就是疼愛她的媽媽,。
“周老師給欣怡的關(guān)心照顧,,比她親媽還要多。尤其是周末,、節(jié)假日,,周老師都是義務(wù)來為欣怡輔導(dǎo)功課,給她講解難題,。有時候一講就是大半天,,打心底來說真舍不得周老師這么辛苦?!壁w欣怡的姨媽眼圈通紅地告訴記者,,“因為我知道,周老師肯定不是在幫助欣怡一個學(xué)生,,還有更多的留守兒童,。今年秋學(xué)期,欣怡以優(yōu)異的成績升入初中,,最想感謝的就是周老師,!”
不只是留守兒童,周越對班上那些貪玩散漫的調(diào)皮孩子也是一樣,,用真摯的愛讓他們和其他孩子一樣健康成長,,為孩子們營造了一個充滿陽光的童年。
“聽了很多一年級的課,,真沒想到周老師的班上這么整齊,,52個孩子個個都那么專注。”區(qū)教育局教研室的馬琴在剛結(jié)束的視導(dǎo)工作中說,,學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要班主任有“決不放棄”的精神,、持之以恒的“恒心”,“周越的班級,,讓我們看到了一個基層教師的良苦用心,。”
小學(xué)生畢竟是孩子,,一個習(xí)慣的養(yǎng)成,,需要教師不斷地提醒,反復(fù)地引導(dǎo),。周越常說:“與其整天說教,不如身體力行,?!睂W(xué)生寫字時眼睛離書本太近,她走過去,,輕拍他的背,,捧起他的頭,提醒他注意正確的寫字的姿勢,;孩子做操動作不規(guī)范時,,周越就和學(xué)生一起做,一邊示范,,一邊講解,;看到班級里哪里有紙屑了,她及時打掃,,桌椅歪了,,動手拉正……學(xué)生親眼目睹,親身感受,,久而久之,,良好的習(xí)慣養(yǎng)成了,一個文明守紀,、團結(jié)互助,、積極向上的優(yōu)秀班集體就在周越堅持不懈的努力下誕生了。
采訪中,,與周越同軌的語文教師卞琴香找到記者說,,周老師比我年長10多歲,但是她的工作激情和教學(xué)鉆研精神讓我們這些年輕人感動,。有一次,,周老師為了讓孩子們寫好作文《袋鼠跳》,她從家里帶了一個麻袋,套在自己身上,,在操場跳來跳去,,表演給孩子們看?!爱?dāng)時我們看到這場景,,感慨萬千,她就是我們身邊最美的教師,!”
真正的教育應(yīng)像春風(fēng)梳柳般不露聲色,,像夜雨潤花般不留痕跡,使受教育個體的心靈得到自由舒展,。而這些,,都在周越身上得到了最好的體現(xiàn)。
- 2011-11-22王丹梅:邊陲海島 一支丹梅在悄然綻放