結識黃慧是在剛剛過去的暑假，而立之年的她,，是哈佛大學肯尼迪政府學院豪澤中心研究助理,，田納西大學教育文化研究博士，哈佛宗教倫理和政治碩士,。她將美國哈佛等名校的優(yōu)質教育資源帶給了市北環(huán)中學外來務工者子弟,。40多位新市民參加了別開生面的“2011彩虹行動多彩夏令營”。這位優(yōu)秀而并不富裕的哈佛學子,，滿腦子都是公益事業(yè),，從武進師范的一名大專學生起步，黃慧經歷了怎樣的心路歷程,？
“同學和老師讓我認識到寬容和善良是人生的美德”
黃慧的父親是一名忠厚老實的鉗工,。他因病早逝時，就讀于武進師范的她難以承受這巨大的打擊,。
料理完父親的喪事,，母親便返回深圳工作——家中還欠著債務?！叭松鷽]有意思”,，絕望的她，“痛苦得恨不得將自己撕碎”,，完全是一種將要“崩潰了”的感覺,。
同學和老師的理解與關愛讓她安然度過了心理危機。言語無理,，脾氣暴躁,，那一段時間，無論她的言行舉止多么不合常理,，同學們都特別容忍,。他們發(fā)自心底的那份善良，讓她感動,。
最難忘的是當時的心理學老師趙世俊,。為了安慰她,，每周都和她聊天，怕她過于敏感,，他總是用一張報紙擋在面前,，假裝一邊讀報，一邊漫不經心地和她交流,。陽光就這樣一點一點灑進了她傷痛的心田,。“是武進師范的同學和老師讓我認識到寬容和善良是人生的美德,?！秉S慧如是說。
經歷這般痛苦,，黃慧感覺自己長大了,，懂事了。成績從一落千丈到回到名列前茅,，黃慧重新變得開朗,，樂于助人的她被保送進入南京師范大學教育系讀書。
從白家橋小學到朝陽中學到武進師范,，一路成長，黃慧遇見了不同的好老師,，她因此喜歡上了教師這個職業(yè),，也萌發(fā)了教育理想：她相信通過教育能夠創(chuàng)造一個理想的社會。
“公益教育的力量可以讓蘿拉這樣的孩子重獲新生”
夜晚10點多,，行走在南大街,，黃慧見到一個小青年在疊手工藝品出售。小龍,、小公雞,、幸運星之類，10元一個,?！吧疃疾蝗菀住保龥]有足夠的零錢,，于是直接給了他5元,，對他說：“謝謝你，這么晚還在做漂亮的工藝品,?！秉S慧就是這么一個善感的人，她相信每一個細小的行動,，都可以傳遞出更多的正面力量,。
在南京師范大學攻讀本科以及研究生期間,，她參與組織了多次公益活動，曾幫助組織南師大教科院的老師為家鄉(xiāng)的局前街小學等作課程改革培訓,。
雖然只是一個學子,，可是，黃慧的目光總是投向廣大的底層民眾：人生而平等,，同在一片藍天下,，他們能否享受到同樣的教育？她從不熱衷于追求經濟利益,，特別希望能成為一名教育政策制訂者,，讓農村孩子受到優(yōu)質教育。
南師研究生畢業(yè)后,，理想激蕩著她申請到了美國田納西大學,。在一個難民營做義工教師的經歷讓她終身難忘——
9歲的蘿拉是她的一名學生。她出生在非洲的布隆迪,，經歷過戰(zhàn)爭,、饑荒，目睹過親人在她面前被殺害,。有一天,，她告訴黃慧，她最喜愛的動物是蜥蜴,，黃慧問她為什么,，她說蜥蜴的尾巴斷了會再長出來，她的心已經破碎,，但是她希望可以長出一顆新的心來,。“正是教育的力量可以讓蘿拉這樣的孩子重獲新生,?！焙⒆拥奶煺姹磉_讓黃慧感覺到了公益事業(yè)的美好。
本就是古道熱腸,，加上在美國學習生活,，黃慧完全認同了美國社會普遍存在的服務社會的公益觀：公益不像慈善，人人都可以踐行,；公益就像吃飯睡覺,，是一種日常習慣，是一種生活態(tài)度,。
黃慧常懷惻隱之心,。即便是在飯店吃飯，她也會由服務員想到他們的孩子，他們的人生會不會僅僅是復制父母,？“可是我們相信,，他們成功的潛質，與我們沒有任何不同,。如果給予一定的機會和訓練,，他們同樣可以活出一個個精彩燦爛的人生。他們缺乏的不是能力,，而是他人的關懷與支持,，是這個世界給予的機會，是同學之間的相互合作與鼓勵,，是自我認同和自信心,。”基于這樣的理念與熱情,，黃慧與哈佛教育學院的碩士生林舒共同創(chuàng)辦了“教育先行”EduRunner公益組織,。遠在美國，黃慧無時不在牽掛著家鄉(xiāng),，“一腔熱血總想灑在祖國的土地上”,，通過網絡，她了解到北環(huán)中學在外來務工者子弟教育上頗具特色,，“彩虹行動”便成為他們組織的第一個社區(qū)服務項目,，教員由4位哈佛大學的中國研究生、2位波士頓大學的本科生,、2位中國人民大學的碩士生組成,。
“彩虹行動”的后援團之一——哈佛肯尼迪政府學院馬歇爾崗茨教授在視頻中鼓勵孩子：“從前的一位智者說過，每個人思考自己的人生目標時,，先要問自己3個問題。第一是如果連我們自己都不努力,，還有誰能幫助我們實現目標呢,？因此，發(fā)現自身的價值,，挖掘自身的潛力,，是我們朝著人生目標邁出的第一步；第二,，如果我們的人生目標僅僅是為自己服務,，那又算什么呢？要知道,，要想成就自己,，必先成就他人；智者問我們的第三個問題是，此時不行動,，更待何時,？把我們的希望和夢想付諸實踐的最佳時機，永遠是現在,?！瘪R歇爾崗茨教授須發(fā)皆白，一臉和藹,。
黃慧無疑就是個抓住最佳時機將希望和夢想付諸實踐的行動派,。
“如果年輕的時候不去實現A方案，你會后悔的”
教育學專業(yè)申請留美并不容易,，黃慧遭遇的人生最大的難關是在去美國之后,。
2008年1月，黃慧懷揣夢想來到田納西大學,。雖然托?？剂?12分，聽力還是滿分,，但現實中,，美國的課程至少有一半聽不懂。所學專業(yè)與想象的差距不小,，時差好長時間倒不過來,，周圍也沒有熟悉的朋友，黃慧“這才知道了什么是真正的孤獨”,。
每月只有400多美元的獎學金,，生活捉襟見肘。因為沒有經驗,，申請了好幾個學校的職位,，卻一一被拒。黃慧只好去一個美國家庭教授小學課程,，每天8點被接走,，下午4點回校，一周工作5天,。加上選修了3門課,，每天都要消化100多頁的英文讀物，黃慧忙碌不堪,。這樣的壓力下,，黃慧依然樂觀?！懊總€人人生都有曲折的時候,，只要不放棄信念，心懷感激，總有好轉的一天,?！秉S慧默默地堅持著，4個月后,，功夫不負有心人,，黃慧從4個候選人中脫穎而出，得到了一份給本科生教中文的工作,，這讓自食其力的她有了生活保障,。
田納西大學博士畢業(yè)后，黃慧前面有兩條路：一是讀MBA,，那就比較容易找工作,；二是申請攻讀哈佛碩士。黃慧自然知道掙錢過小康日子的捷徑,，然而,，她還是一心想著讓自己的人生走得更遠，同時找到更好的平臺來為社會做點什么,。
黃慧答辯委員會的成員,、哈佛博士羅梅如教授十分欣賞黃慧，她的推薦信讓黃慧如愿以償,。在哈佛,，黃慧如魚得水?！俺弥约哼€年輕,，為社會多提供一些服務?！边@樣的理念在這里司空見慣,，和者眾多。
“我是一位土生土長的常州人,，一位常州教育的受益者,。我們在對中國外來工子弟教育現狀的前期研究中發(fā)現，常州地區(qū)堪稱全國典范,，我們特別希望能通過和常州的學校合作,，進一步學習和研究這種模式在教育政策層面形成的原因,、在學校實踐的具體推行方式,，以及在全國其他城市推廣的可能性?！秉S慧和她的團隊那美麗的彩虹行動還只剛剛起步,，資金問題制約著活動的擴展以及深入，她衷心希望有識之士奉獻愛心，攜手同行,。
今年12月,，黃慧將代表哈佛豪澤中心帶領2位教授到北京大學做為期1周的公益活動組織工作坊，她相信來自哈佛的社會服務的理念和技能能在祖國的大地上開花結果,。
“我人生的自如,，離不開家庭的支持?！秉S慧有著一個價值觀相同的男友,。相戀多年，2009年,，他們步入了婚姻的殿堂,。在她眼里，他是一個睿智的君子,，他則欣賞她的聰明,、簡單，為了她,，他放棄了國內很好的職位,，申請到美國東北大學讀研。
“為什么不正兒八經去找份工作,？”在許多親朋眼里,，黃慧或許有著讀書人的單純，或許傻得可愛,。雖說對退休的媽媽心懷歉疚,，她卻一點都不后悔。她相信哈佛女校長德魯福斯特所說——
其實每個人的人生都會有2套方案,，一套A方案,，一套B方案。A方案是自己喜歡的事業(yè),，但需要不顧一切地去努力,；B方案很有可能自己并不喜歡，是為了生存安于現狀,。因為B方案永遠都是退路,，你任何時候都可以選擇，而人生只有一次,，如果年輕的時候不去實現A方案,，你會后悔的。
黃慧謙和低調,，回望自己的奮斗歷程,，她說算不得成功,，如果有什么亮點的話，也就是心懷弱勢群體,，做了一點兒公益活動,。
- 2011-09-21吳敏霞：堅持換來“水樣年華”
