返校當天,，他的暑假作業(yè)還沒做完,，14歲男孩跳樓引來議論紛紛 做假期作業(yè)每天要三小時多不多,？
14歲男孩小峰(化名)在返校當天，縱身跳樓結(jié)束了自己的生命,。據(jù)鄰居和家長猜測,，孩子可能是因為暑假作業(yè)多，學習壓力大而選擇輕生,。8月31日,，本報《返校當天14歲男孩縱身跳樓？》的報道,，讓人心痛,。昨日記者來到小峰就讀的貴陽十九中，就此事進行采訪,。
●教導主任：語數(shù)外三科假期作業(yè)每天每科一小時為限
貴陽十九中教導主任潘老師說：“我們是按照云巖區(qū)下發(fā)的假期工作安排的文件,，給學生留暑期作業(yè)的。初一升初二的學生,，按規(guī)定只有語數(shù)外三科,，每科作業(yè)每天不超過1小時。就我知道的情況來說,，其實很多老師布置的作業(yè),，每科每天大概在30-40分鐘就能完成?！?/p>
在校門口,，記者隨機采訪到初二年級不同班級的學生10多個，他們大都認為暑假作業(yè)不多,，而且能按時完成,?！叭绻咽罴僮鳂I(yè)集中起來做，大概一個星期就能做完,?！俺醵?7班的陳同學回答說。
但也有部分學生家長質(zhì)疑學校暑期作業(yè)的安排,。王同學認為,，老師安排的3小時作業(yè)量不算太多，但加上各科補習班興趣班的作業(yè),，這個假期他過得也不輕松,。家長陳先生認為，假期就是拿給孩子放松的,，假期作業(yè)應(yīng)該注重作業(yè)的質(zhì)量而非數(shù)量,，學校安排的每學科1小時的作業(yè)量不算少。
●學生：不完成暑假作業(yè)老師不發(fā)新教材
“如果完不成暑假作業(yè)回學校有什么懲罰,？”記者提問道,。一同年級女生回答：“做不完暑假作業(yè)的話，回學校老師不發(fā)新學期的教材給我們,。所以一定要寫的,，反正都是上學期的知識，要抄的東西多,！”
而另外一個男學生則說,，自己沒嘗試過不完成作業(yè)，但是平時有不完成作業(yè)的,，老師會叫到辦公室去做,。
●同班同學：他上學期考試不理想，假期作業(yè)沒做完
記者隨后采訪到小峰的同班同學小明(化名),。小明告訴記者,，小峰上學期考試成績不理想，返校前還向他抱怨,，暑假作業(yè)沒做完,，不想活了。當時小明以為他只是嘴上說說,，也沒在意,。沒想到返校當天，小峰居然會選擇跳樓,。
記者了解到,，警方勘查現(xiàn)場時，的確在小峰的書包里找到還未完成的暑假作業(yè)。
●學校有心理咨詢室學生大多不知道
小峰的輕生,，就其家人和鄰居分析,，或許還和他的學習壓力和心理承受能力有關(guān)。據(jù)小峰的繼母介紹,，孩子雖然性格也挺活潑,，但對自己要求比較嚴格，遇事喜歡擱在心里,。孩子慢慢步入青春期,，擱在心里的事，搞不好就變成大事,。
記者了解到,，按照教育部門的要求，貴陽十九中在上學期剛設(shè)立心理輔導咨詢室,，對于學生的心理問題等進行疏導,。心理輔導咨詢室的王治強老師說，因為剛成立咨詢室,，來的學生并不多,。
心理輔導咨詢室就在學校教學樓4樓，而就在5樓走廊上的一個和小峰同年級的女同學陳夢(化名)卻從不知道有這么一個可以讓自己傾吐的地方,，自己有心事不是給父母說,，而是給一個30來歲的鄰居阿姨傾述。
記者還隨機了解了好幾個返校的學生,，他們都不知道有心理輔導咨詢室。
●校工：2年前,，該校還有個初二女生輕生
昨天,，初二年級一些班級的家長，被臨時通知開了座談會,。初二17班家長會后,，家長說，老師在會上并沒有提及這個讓人痛心的事件,，但也未提醒家長該多抽時間和孩子聊天,，給他們減壓。
在采訪中,，一個學校工友向記者透露,，2年前，該校也有個女學生自殺輕生,。在百度貼吧中,，記者查到，該余姓女生也是一名初二學生,，在2009年1月初選擇了輕生,，當時,，還有不少同學在貼吧中跟帖，為這名女生表示惋惜,。
開學前心理調(diào)整很關(guān)鍵
無獨有偶,，在小峰選擇縱身跳樓的第二天，8月31日早上7時50許,，上海進才中學北校的初中女生也選擇了墜樓身亡,。
就此，華師大心理健康教育研究中心主任張麒表示,，開學前和開學之初,，學生情緒波動屬正常現(xiàn)象,。假期學生比較空閑,，在即將結(jié)束休閑生活投入新生活時,，一些孩子會感到恐懼,。一些父母由于忙于工作可能沒有很多時間和孩子溝通,，這可能使孩子情緒無法排解,，從而導致孩子開學后不能適應(yīng)生活上的變化,，極少部分孩子會走向極端,。張麒說,，孩子們都希望父母肯定他,，對他有期待,，但在現(xiàn)代社會,，很多家長與孩子的溝通都在學業(yè)上，對于孩子的情感則很少關(guān)注,。
近幾年,，開學前和開學之初，各地都曾出現(xiàn)過學生因?qū)W業(yè)壓力引發(fā)的極端事件,。對此,，張麒表示，家長不應(yīng)僅在學業(yè)上督促孩子,，更應(yīng)關(guān)心孩子開學后可能遇到的壓力,、困難，和孩子溝通一起面對困難,，緩解孩子的學業(yè)壓力,。
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