繞其成才之路和培養(yǎng)模式爭議未停 父親稱培養(yǎng)秘笈是把握“黃金5年”
8月15日一大早，沈詩鈞在爸爸的陪同下走出家門,，年僅13歲的他將前往美國得州農(nóng)工大學做訪問學者,，與兩位世界頂級的數(shù)學家一起做研究。
2007年,，9歲的沈詩鈞被香港浸會大學錄取,，從小學生一躍而成為大學生。他不僅是香港歷史上年齡最小的大學生,，今年更僅用4年就讀完本科和碩士課程,，比規(guī)定時間快了一年。
從小學到大學,，沈詩鈞一直在不?！疤墶薄?007年他進入浸會大學攻讀本科課程及2009年攻讀碩士課程之初,，本報記者均對其給予密切關(guān)注（詳見2007年9月7日及2009年6月9日本版報道）,。
如今，盡管這名“神童”已取得階段性成功,，但圍繞著他成長之路與培養(yǎng)模式的爭議從未停止過,。
“孩子學得快是不是一個問題？如果不是一個問題,，那為什么不讓他學得快呢,？”沈詩鈞的父親沈振雄這樣反問記者。
文/圖 本報特派香港記者何濤 實習生徐婉琪
8月12日下午,，浸會大學新校區(qū)一間會議室,，沈詩鈞穿一件白色短袖上衣，左邊是父親沈振雄,，右邊是浸會大學署理校長陸大章,，臺下是一大批記者,。浸會大學專門召開新聞發(fā)布會宣布年僅13歲的沈詩鈞修完了本科和碩士課程。
校長稱提前畢業(yè)不易
這是本報記者第三次見到沈詩鈞,，與剛?cè)雽W時相比,，他長高了很多，身高超過1.65米,。在新聞發(fā)布會上,，他顯得有些靦腆，但對于媒體的提問,，他的成熟度完全不像一名13歲的孩子,。
面對蜂擁的記者，沈詩鈞平靜地說：“大學生活相當充實和開心,，老師和同學對我十分照顧,。”
4年前,，年僅9歲的沈詩鈞被香港浸會大學錄取,，他能否畢業(yè)一直留有懸念。如今答案終于揭曉他能入學,，且能順利畢業(yè),。
按照浸會大學的規(guī)定，本科課程讀三年,，碩士課程讀兩年,。沈詩鈞在本科階段一共要修32門課程，其中超過三分之一的課程與數(shù)學有關(guān),。在碩士階段,，他要修3門研究院水平的課程,，并完成論文,。
沈詩鈞僅用三年就幾乎修完全部課程，只剩下宗教,、英語和運籌研究三門課程沒有通過,。今年，他又通過這3門課程,，提前一年完成了所有學習任務,。陸大章說，香港很少有學生能提前一年畢業(yè),。
4年僅一門電腦課須補考
陸大章說,，沈詩鈞并未得到特殊安排必須修完語文、體育,、信息科技,、大學生活等通識課程,。
家住香港灣仔的詩鈞每天上學要花費45分鐘先搭巴士過海，再轉(zhuǎn)地鐵,，然后步行15分鐘,。父親沈振雄先陪孩子上了一年，第二年他外出找工作,；在詩鈞大四時,，他又辭去工作專門陪伴。
“不這么做沒有辦法”,。沈振雄說家族里有親戚給予贊助,。“優(yōu)秀孩子為什么成功的很少,？“小孩可能會經(jīng)歷很多問題,，父母卻沒覺察到?！彼运麤Q定全身心投入,。
多年來，沈振雄一直保持一個習慣每天至少與沈詩鈞互動談話15分鐘,?！白詈媚苈牭剿男睦镌挘钪匾菐退砬宸较??！?/p>
沈振雄說，如果決定讓孩子學快點,，家長的犧牲非常大,。“我們需要支持孩子,，并同他一起去做,。”
“我沒有后悔過”,，沈振雄也不認為兒子“學得太快”,。“在孩子學習動機最強時,，就應該把握住,，而不是等時機過了再去學?！?/p>
沈詩鈞沒有讓父親太操心,。大學期間唯一一次考試不及格的經(jīng)歷在大一電腦課考了不及格。兩個星期后他通過了補考，從此以后對電腦很重視,，大三時電腦程序的考試拿到了“B+”,。
講故事是最好的教育
大學四年，沈詩鈞堅持每天學習7個小時,。課余時間他幾乎從不玩游戲,，不玩微博?！吧暇W(wǎng)會浪費很多時間,。”沈振雄說,。
沈詩鈞也喜歡運動,，每周上山散步，且十分喜歡游泳,。
沈振雄說,，自己的孩子從來不是天才。在小學一年級的時候,，詩鈞的學習成績并不好,，當被發(fā)現(xiàn)對數(shù)學感興趣之后，情況才開始好轉(zhuǎn),。沈詩鈞也不太喜歡“神童”這個稱呼,，他認為這么叫，漠視了他個人付出的努力,。
沈振雄說,，家長要做的就是讓孩子對學習產(chǎn)生興趣。有時候有些事很難做,，不要給孩子太難的題,，“要讓他剛剛可以做到”。
沈振雄教育詩鈞時常會講故事,，但他不講神話故事,，“因為幫不了孩子解決問題”。他常會講三個故事第一個故事是龜兔賽跑,。第二個故事是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸,。第三個故事,，是牛頓看到蘋果掉到地上,，發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
學校沒有再收“神童”
但沈詩鈞一路快跑的學習方式,，也持續(xù)引發(fā)爭議,。有專家指出，沈詩鈞應該打好基本功，從小接受全面的教育,，不應只偏重數(shù)學,。
沈振雄回應說，這種說法是一種誤導,。他發(fā)現(xiàn),，小學課本詩鈞一天就可以讀完一本。但在學校里,，可能要花一年才能讀完,。“這樣很不劃算,?！?/p>
沈振雄說，沈詩鈞用一個暑假就讀完了全部中學課程,?！皯摻邮苋芙逃珱]有理由阻止孩子學得快,?！?/p>
陸大章說，浸會大學決定招收沈詩鈞并不容易,。在過去兩三年,，曾有四五名超過10歲的孩子申請入讀，但“我們考慮之后還是決定不收,。因為小孩讀大學有很多問題,，接收沈詩鈞是因為他的父母肯做犧牲?！?/p>
與美頂尖教授齊做研究
不少家長千方百計找到沈振雄,，希望能得到他的指點。4年來,，沈振雄一共接觸了50個這樣的孩子,，有香港的，也有內(nèi)地的,。
在他看來,，孩子成績不好，是心態(tài)和行為問題,，不是能力問題,，其中有一半是父母原因造成的。如果父母不改變,，孩子也很難改變,。他說，對于有問題的孩子，治療很容易,，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)問題的原因,。
陸大章說，沈詩鈞受美國得州農(nóng)工大學的邀請,，將做一年訪問學者,，與知名學者一起做研究。
根據(jù)世界大學評鑒的資料,，得州農(nóng)工大學被列入世界百大名校之一,。在去年數(shù)學專業(yè)的排名中，德州農(nóng)工大學排世界第16位,，著名的耶魯大學排第17位,。
沈振雄說，和沈詩鈞一起做研究的兩位教授一位50歲,，一位70多歲,，這十分有趣也很有挑戰(zhàn)。沈詩鈞的未來計劃是,，第一年做訪問學者,，第二年攻讀博士學位。
沈父秘笈
抓住孩子的黃金5年
沈振雄教育孩子“能學多快就學多快”,，想法最初來自與大兒子沈怡謀的一次交談,。目前，18歲的沈怡謀在牛津大學攻讀博士,，有望明年拿到學位,。
2003年，非典暴發(fā)時,，正上小學的沈怡謀放假一個月,，沈振雄也回到家里，有機會和兒子談談心,。沈怡謀說,，上學是一件很悶的事，因為老師講的一些內(nèi)容,，他完全明白,。
沈振雄感覺到，孩子是有個體差異的,，如果大家都按同樣的進度來學,，一些孩子的學習興趣會大大降低?！昂⒆訉W得快,，你為什么阻止他,？”
如果按能力分班,，會不會給孩子貼上了能力標簽,，讓能力強的孩子驕傲，讓能力差的孩子自卑呢,？沈振雄說,，其實不會?！懊總€兒童都有天分,，數(shù)學好不代表什么都好，所以每個孩子的心態(tài)都能平衡,?！?/p>
沈振雄說，孩子4歲到8歲是教育孩子的黃金5年,。在這5年間,，爸爸或媽媽應該有一人不工作，在家全職帶孩子,。這個階段主要培養(yǎng)孩子的良好習慣,，刺激孩子的學習動機，同時盡早發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好和特長,。4歲之前,，孩子沒有認知能力，而9歲之后又有逆反心理,。
沈振雄說,，對于這些學得快的孩子，關(guān)鍵是父母是否愿意支持,，因為這是相當辛苦的事情,。
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