暑假一到,，一撥又一撥的在校大學(xué)生便開始了他們的暑期實踐活動,。照理說,，增長知識和服務(wù)社會應(yīng)該是學(xué)生參加社會實踐活動的目的和意義所在，但日前記者卻發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在許多大學(xué)生的暑期實踐活動并不那么單純,。（東南網(wǎng)-海峽導(dǎo)報7月21日訊）

或許是因為學(xué)校政策的影響，或許是由于學(xué)生自身的惰性,，很多學(xué)生的實踐都是應(yīng)付了事，很多社會實踐活動也都變得功利化,。據(jù)我所知，在一些學(xué)校的社會實踐中,，每個暑期實踐隊伍都分派有負(fù)責(zé)宣傳的同學(xué),，比拼發(fā)稿的數(shù)量和所發(fā)媒體的級別，而且部分媒體也樂于參加其中,。學(xué)生還熱衷于各種擺拍,，以便擴大自身知名度，在學(xué)校測評時能獲得加分,。

然而，暑期實踐的初衷是讓大學(xué)生,，特別是城市里的大學(xué)生能夠訪貧問苦,、認(rèn)識社會知、曉民生艱難,。但實際上，隨著活動的開展,，越來越多的實踐學(xué)生開始邀請媒體報道,，更有甚者,，一些實踐隊伍的帶隊老師和同學(xué)往往能力通天,，邀請電視臺,、報社等采訪團(tuán)隨行。而他們提供的稿件有的是生編硬造,、極力吹捧。暑期社會實踐儼然成了觀光和采訪宣傳,，如果僅僅是造勢，變味的暑期實踐何妨?xí)和?，在酷熱多雨等多變的夏天，學(xué)校和學(xué)生沒必要花費那么多的時間和精力參加,，讓學(xué)生及早回家跟父母家人一起團(tuán)聚,。

的確，社會實踐是否宣傳需要看活動的內(nèi)容,。比如，到貧困地區(qū)支教,，通過媒體宣傳是有必要的，通過宣傳可以把貧困地區(qū)的情況讓更多人知道,，號召更多人加入。但是,，辦活動前應(yīng)該了解參加活動的主體，大學(xué)生對實踐是否感興趣,，才能夠順利發(fā)揮實踐的作用。而且,，一些本該腳踏實地進(jìn)行的社會實踐變成旅游觀光和吃請宴會，完全成為走馬觀花,，這就更加得不償失了,。

不可否認(rèn),，如今所有活動都力圖體現(xiàn)社會效果，因此往往重視宣傳,。但是，暑期社會實踐的目的一般是為讓學(xué)生有接觸社會的機會,，增加對社會的認(rèn)識和了解，邀請媒體報道,、找關(guān)系蓋章開實習(xí)證明都是有違活動的良好初衷,。深層次來看,，這些活動跟社會大環(huán)境不無關(guān)系，我們的政府機關(guān),、學(xué)生所在的學(xué)校不都是這樣做？因此,，如果深入追究這些不單純的事情也無可厚非,。

學(xué)生會主動找到媒體，很大一部分原因是受學(xué)校政策的影響,，能加分或者對他們自身有益的事情他們沒理由不去做,。因此，學(xué)生實踐邀請甚至要求報道,，想爭取加分完全是社會的原因,。

當(dāng)然，學(xué)校也能借助社會實踐擴大影響力,，進(jìn)行正面宣傳,，在社會各界面前樹立良好的形象。事實上,，社會實踐本身不錯,，但由于多數(shù)考察內(nèi)容與學(xué)生專業(yè)難以結(jié)合，或者活動策劃方案過于注重宣傳,，這就忽視了活動本身的實踐作用,，進(jìn)而變成走馬觀花甚至讓當(dāng)?shù)夭豢捌鋽_。對于悄然變味的假期社會實踐，學(xué)校,、學(xué)生和家長都應(yīng)該有所警醒,。（黃濤）