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    今年第15個“全國中小學(xué)生安全教育日”的主題為“加強疏散演練確保學(xué)生平安”。而3月23日發(fā)生的南平實驗小學(xué)門口的慘案,,兇手正是利用了上學(xué)時間大量學(xué)生在校門口聚集的時機進行作案,,為此,,我們付出了8條年幼的生命,。安全教育時常掛在嘴上,,安全排查也時不時地在進行,,為什么安全隱患還是如夢魘一樣跟隨著我們的孩子,?我們真的為孩子盡了每一分力了嗎,?歡迎大家建言,共同制作一份“中國版的校園安全計劃”,。
沒事的時候看不見,,出了問題就晚了
我們有沒有保護好孩子的能力
   越來越多的社會不穩(wěn)定因素對于孩子們的安全構(gòu)成了直接威脅。陀思妥耶夫斯基說,,全世界的幸福都抵不過無辜兒童的一滴眼淚,。因為兒童是無辜的,他們沒有成年人的“機心”,,甚至沒有基本的防衛(wèi)能力,。南平血案后,我們深深的懷疑,,我們是否有能力給予純真的孩子以切實的保護,? >>>詳細(xì)
閩校園安全措施加強 中小學(xué)幼兒園配專職保安
   南平慘案后,各地中小學(xué)都相繼展開了安全排查工作,。省公安廳,、省教育廳、省委編辦,、省財政廳等四部門更聯(lián)合下發(fā)通知,,要求加強和改進中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)、幼兒園及周邊治安保衛(wèi)工作,。 >>>詳細(xì)
九成多網(wǎng)民期望政府重視校園安全
   本網(wǎng)調(diào)查顯示,,校園暴力行為、校園周邊治安成為目前家長最擔(dān)心的校園安全問題,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其它選項,。此外,人民網(wǎng)的調(diào)查也顯示,,88%受調(diào)查者(自己或身邊人)的孩子都經(jīng)歷過校園安全事件,。如何加強校園安全?九成多受調(diào)查者都把希望寄托于政府部門的高度重視,。 >>>詳細(xì)
校園安全事故中的幾點疑問
校園外的事故屬不屬于校園安全
   此次南平3.23血案發(fā)生在校門外,,短短的55秒鐘,8死5傷,?;仡櫺@安全事件,,也有相當(dāng)是在校外發(fā)生的。例如上下學(xué)交通事故,、校園周邊小攤點、學(xué)生校外被打劫等,,這些問題會不會由于區(qū)域的原因(在校外),,由于時間的原因(在非上課時間),而被罔置,?日益復(fù)雜的社會生態(tài),,我們的安全教育和防范有多少細(xì)節(jié)禁得起推敲? 【校門慘案,,學(xué)校應(yīng)該負(fù)責(zé)嗎,?】 【血的教訓(xùn)質(zhì)問校園安全薄弱環(huán)節(jié)】
為何只見“亡羊補牢”,不見“未雨綢繆”
   以南平事件為例,,我們沒有見到應(yīng)對突發(fā)事件有效的防范(措施),。首先是孩子,沒有防范知識,。監(jiān)控錄像里,,孩子眼見危險就在眼前,卻不知道逃跑,。其次,,就是學(xué)校。校門緊閉,,校門口學(xué)生扎堆是一個原因,,還有就是55秒鐘這一段時間,如果對學(xué)生及時進行疏散,,是否還要付出8死5傷的慘重代價,?而此后各地展開的安全檢查工作,我們也鮮見行之有效的防范預(yù)案,。 >>>詳細(xì)  【要讓孩子敢說“我被清錢了”】
農(nóng)村的孩子如何與城市的小朋友享受同等關(guān)愛,?
   城鄉(xiāng)教育資源分配不公在學(xué)生的安全保障上也能略見一二。根據(jù)報道,,此次的閩校園安保計劃要求,,中心校以上的中小學(xué)校必須聘請2名以上專職保安員,公立學(xué)校由財政撥款,,民辦學(xué)校自行解決,。那么,中心以下的學(xué)校呢,?他們的安全是否重要,?偏遠(yuǎn)地區(qū)的治安環(huán)境更加薄弱,。去年影響不小的閩侯太妹圍毆事件就發(fā)生在“非重點”單位,這些地方的校園治安又如何保障,? >>>詳細(xì)  【校園悲劇頻發(fā)造成恐慌情緒引發(fā)安全教育討論】
呼喚中國版的“校園安全計劃”
校園安全管理,,是不能還是不為?
   血的教訓(xùn)總是令人警醒,,但警醒之后,,又可能因為暫時的平安無事而回歸麻木和冷漠。我們習(xí)慣于把校園安全問題歸結(jié)到教育體制,,把校園安全事故歸咎于辦學(xué)經(jīng)費缺乏,。不同的校園安全事故有著不一樣的致禍原因,但根本原因卻往往是共同的,,那就是管理者安全意識淡薄,、安全防范知識和能力不足,管理智慧缺失,。 >>>詳細(xì)
校園安全事件頻發(fā)的警示
   每當(dāng)一起校園安全事件發(fā)生,,都會伴隨著當(dāng)?shù)卣酥琳麄€教育界的“大反省”和“大問責(zé)”。頭痛醫(yī)頭,、腳痛醫(yī)腳非長遠(yuǎn)之計,,無論是校舍自身存在安全隱患,還是相關(guān)制度有弊端,,說到底要靠人去解決,。家長、學(xué)校,、政府,、社會要齊心協(xié)力共同編織一張學(xué)校安全網(wǎng),方能保障學(xué)生的安全,。 >>>詳細(xì)  【投票:最應(yīng)該受到重視的校園安全死角】
別國有何經(jīng)驗值得借鑒
   美國各州上世紀(jì)就立法建立了校園警察隊伍,,制定了《校園安全法》。為了保障校車安全,,美國對校車規(guī)格,、標(biāo)識、司機資格等都有嚴(yán)格規(guī)定,。當(dāng)校車停下時,,不論多寬的馬路,不論多繁忙的街道,,所有方向的車輛一律停下,,等待中小學(xué)生通過。
    日本整個社會都很重視安全教育,,如何在突發(fā)狀況下自救的教育培訓(xùn),,可以說是“從娃娃抓起”,。幼兒園使用安全教育畫冊教孩子們?nèi)绾翁由龅蕉練獾臅r候如何用毛巾捂住嘴巴,,非常生動,,也很實用。
    2007年,,加拿大多倫多一所高中發(fā)生一起槍殺案,,此后,官方調(diào)查起草了《多倫多校園安全報告》,,披露校園治安內(nèi)幕,,隨后,,多倫多啟動了“校園治安巡邏計劃”,,向多倫多數(shù)十所中學(xué)派駐了全職駐校警察,盡管引起爭議,,但駐校警察對于改善學(xué)校治安,,遏制犯罪還是起到了明顯作用。在加拿大許多城市,,類似校園治安強化措施,,也已廣泛采用。 【防踩踏10招】
   捫心自問,,對于孩子的安全我們是“盡我所能”還是“竭盡全力”,?抑或連最基本的職責(zé)都尚未恪守?真不想每每總到事情發(fā)生后,,只剩下無力的傷痛,。(責(zé)編:李艷)
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