前幾天，一個學(xué)生在人民日報發(fā)了篇回憶我和她的師生緣文章，細(xì)細(xì)讀著,，眼睛有些濕潤,。這是我今年收到最好的節(jié)日禮物。文中提及的那堂課,、那句話,，我已沒有印象，但還記得她的名字,，每年都會收到祝福短信,。那一刻，作為老師的我很幸福,。

當(dāng)然,，這樣的禮物、這樣的時刻還有很多,。

“任老師,，您是我上大學(xué)以來遇到的所有老師中最嚴(yán)厲、最負(fù)責(zé)任的,，也是對我影響最大的,。雖然您可能并不認(rèn)識我，我也遠(yuǎn)算不上是您所教過的學(xué)生中十分優(yōu)秀的,，但我還是要說,，是您的嚴(yán)厲讓我擺脫了頹廢，謝謝您,！”

這是去年教師節(jié)收到的短信,，我記得這個學(xué)生，可真不知道我有那么嚴(yán)厲。我在腦海中使勁搜索著與她有關(guān)的畫面,，只隱約想起有次她問我問題,，我讓她先把概念理解清楚，語氣有些嚴(yán)肅,。今年又見到她,，她正準(zhǔn)備保研材料，我發(fā)現(xiàn)她竟然把項(xiàng)目的名稱寫錯了,，又嚴(yán)厲地批評說,，你知道有可能會因此喪失這次機(jī)會嗎？我很欣慰,，她沒有被“嚴(yán)厲”嚇住,。

我想讓學(xué)生記住：大學(xué)階段,，學(xué)會獨(dú)立思考,、獨(dú)立判斷、獨(dú)立解決問題很重要,；同時,，年輕雖有機(jī)會犯錯即改，但是年齡越大,，犯錯的代價也越大,。我希望學(xué)生們努力去做嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕⒆鰢?yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)問,。

“很幸運(yùn)在大學(xué)一開始便能遇到像您這樣的老師,。您上課跟我們說‘當(dāng)你不知道現(xiàn)在學(xué)的有什么意義而必須學(xué)習(xí)時，就學(xué)吧,，以后總會知道’,，這句話讓我在大學(xué)迷茫時可以安心學(xué)習(xí)，真的很謝謝老師,！”

這是另一個學(xué)生的短信,。其實(shí)那句話是說給另外幾個學(xué)生的。當(dāng)時,，有幾個學(xué)生上課總是一臉倦容,，不是對著黑板發(fā)呆就是趴在桌上睡覺，我心里著急,，即使面對困惑也不該浪費(fèi)時間,。每個學(xué)生都會有“成長的煩惱”，有的在迷茫中一蹶不振,，有的在迷茫中學(xué)會思考,。從小到大,，我們沒少給孩子灌輸大道理，或許不經(jīng)意的一句提醒就讓困惑中的他們看到轉(zhuǎn)機(jī),。

“任老師，謝謝您在我低谷的時候一直鼓勵我,、幫助我,，讓我慢慢從困難中走過來了?！边@條短信,，是一個學(xué)生近幾年發(fā)來的最短一條。他的信息常常有一二百字,，或是討論數(shù)學(xué)問題,，或是找尋學(xué)習(xí)方法，抑或是訴說人生的困惑和苦惱,。他說,，這幾年一直在“煩”我。確實(shí),，每次課間休息,，他都會有問題來“煩”我。他說自己是個“笨學(xué)生”,，但幾個學(xué)期下來,，他是班里知識最扎實(shí)的一個。其實(shí)我很感謝他的信任,，讓我分享他成長中的困惑和不安,；感謝他的努力奮進(jìn)，讓我看到年輕一代的活力和希望,。

每個學(xué)生都在以自己的方式努力生長,。作為老師，我們能給予他們什么呢,？也許在某個階段,、某個時刻，學(xué)生最需要的,，是來自老師的一句肯定,、一聲鼓勵、一點(diǎn)信任,、一些引導(dǎo),。所謂“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,，我及格了嗎,？作為老師,，需要常常這樣問自己，如果得到了學(xué)生的回應(yīng),，那才是我們最大的幸福,。

（作者為山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院教授）