【人與人的信任建設(shè),，從信任教育,、信任教師開(kāi)始，很合適】

開(kāi)學(xué)伊始,，就迎來(lái)了中國(guó)第三十一個(gè)教師節(jié),。這樣的日子里，說(shuō)起老師,，你是懷著滿滿的感恩和祝福,，還是有說(shuō)不出口的心思糾結(jié)？

一個(gè)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)在新班主任家訪時(shí)塞紅包被拒,。老師推擋中說(shuō)的一句“不用客氣,，來(lái)日方長(zhǎng)”，讓家長(zhǎng)愈思量愈糾結(jié),，前兩天終于忍不住上網(wǎng)請(qǐng)教：“這究竟是意味著讓我以后再找機(jī)會(huì)單獨(dú)送上禮物,？還是老師安慰我，覺(jué)得紅包完全沒(méi)有必要,？”討論無(wú)結(jié)果,，話題卻火速傳遍朋友圈。教師節(jié)前,，許多微信群中轉(zhuǎn)發(fā)的老師“拒禮”短信,，也讓很多家長(zhǎng)焦慮癥發(fā)作。

也在這幾天,，一則“最美女老師”的圖片消息在網(wǎng)上流傳,。照片上，吉林市的一位高中女教師一邊打著吊瓶一邊給學(xué)生講課,，引來(lái)了網(wǎng)友們的贊嘆,，也引來(lái)了對(duì)教師健康、待遇和學(xué)校管理的種種擔(dān)憂和議論,。

很想知道,，在這樣的新聞面前,，你會(huì)站在哪一邊——是認(rèn)同“教師是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)”,，時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的“最美教師”而心懷景仰，還是在心底里一邊費(fèi)盡心思想著如何送紅包，一邊對(duì)這個(gè)群體生出鄙薄不齒,、畏而不敬更不信的情緒,？

太過(guò)重視人生的競(jìng)爭(zhēng)與成功，是不少?lài)?guó)人無(wú)比看重教育的原因——以相當(dāng)功利的方式,。有關(guān)教育得失和孩子成長(zhǎng)的新聞,，總是很容易惹起整個(gè)社會(huì)巨大的情緒起伏。現(xiàn)實(shí)中的學(xué)校,、教師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，雖然不似醫(yī)患之間那樣緊張到?jīng)_突頻發(fā)甚至染上血色，卻也足夠敏感和脆弱,，經(jīng)不起什么風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)：一個(gè)未送進(jìn)紅包的孩子上學(xué)后被安排在最后一排,，家長(zhǎng)便要猜疑老師給了別人照顧；怕因?qū)W生意外受傷惹麻煩擔(dān)責(zé)任,，學(xué)校就努力把孩子訓(xùn)成小綿羊,，不許自由蹦跳……

也許我們都該相信，有著相對(duì)良好教養(yǎng),、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,，會(huì)有在社會(huì)平均線之上的整體道德水準(zhǔn)。近10多年來(lái)逐漸提高的教師待遇,，以及越來(lái)越嚴(yán)格,、規(guī)范的師德教育與紀(jì)律約束，也在不斷地整頓和塑造著這個(gè)群體,。他們中間,，會(huì)有地震來(lái)臨時(shí)慌亂奪門(mén)的“范跑跑”，也會(huì)有交通意外時(shí)推開(kāi)學(xué)生犧牲自己的張麗莉,；會(huì)有性侵孩子,、克扣學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的敗類(lèi)，也會(huì)有放棄賺大錢(qián)機(jī)會(huì),、只為一聲“老師好”和“桃李滿天下”而兢兢業(yè)業(yè)幾十年的教育家,。

我們也許不必見(jiàn)帶病堅(jiān)持上課的女教師，就狂贊“最美”,，將單個(gè)個(gè)體拔高到“蠟炬成灰淚始干”之類(lèi)的精神境界,；卻也不該在身邊的老師拒絕紅包后妄加猜疑，歸結(jié)為自己送得還不夠“專(zhuān)業(yè)”,。這樣物質(zhì)化的“謝師”與揣度，其實(shí)是對(duì)整個(gè)教師群體的不信任和傷害,。

要成就“陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)”,，僅有每年一度的少數(shù)“園丁”獲獎(jiǎng)和“春蠶”精神倡揚(yáng)是不夠的；要培育問(wèn)心無(wú)愧的職業(yè)自豪感，也不能有藏藏掖掖的紅包授受,，而要靠言傳身教,、引領(lǐng)一個(gè)個(gè)生命成長(zhǎng)帶來(lái)的無(wú)可替代的恩與情、尊與敬,。在這樣的師與生,、師與社會(huì)的關(guān)系中，不能缺少的基礎(chǔ),，是信任,。沒(méi)有了信任，贊美與祝福就失了真誠(chéng),、只?？斩矗t包送不送,，都要糾結(jié),。

社會(huì)風(fēng)氣的凈化，依賴(lài)制度建設(shè),，也需要所有人的自我約束,。你可以選擇責(zé)任與堅(jiān)持，做“最美教師”,，也可以選擇做一個(gè)信任孩子,、信任教師的健康成年人。與其吐槽痛陳社會(huì)流弊,、教育病,，不如讓自己的思維舉止更陽(yáng)光。人與人的信任建設(shè),，從信任教育,、信任教師開(kāi)始，很合適,。

親愛(ài)的老師,，第三十一個(gè)教師節(jié)，愿我們所有人能給予你們最好的贊美,，就是信任,。