一年一度的教師節(jié)已經(jīng)來到,。一些家長為了讓孩子在老師前增加印象分,，又在謀劃著送老師點(diǎn)啥,。而福州銅盤中心小學(xué)的老師們卻說，別送禮,，要送就送我小視頻說愛我吧,。雖然這所學(xué)校的做法在家中引起了一些爭議，但是老師們覺得,，他們在不忘倡導(dǎo)尊師重教傳統(tǒng)的同時,，也是用一種方式來拒絕“送禮之風(fēng)”。（9月9日《福州晚報(bào)》）

看了銅盤中心小學(xué)老師們的做法,，心中不禁蕩漾起對老師們的敬意,。在教師節(jié)來臨前，讓所有學(xué)生和家長們打消給教師送禮的念頭,，是值得肯定的,。這一來表現(xiàn)了教師們潔身自好的品質(zhì)，二來可以避免學(xué)生和家長為給教師送點(diǎn)什么而糾結(jié),。而“今年過節(jié)不送禮,，要送就送小視頻”，給學(xué)生或家長們提出另類要求,，則讓教師與學(xué)生,、學(xué)校與家長多了交流的機(jī)遇。

對教師要求學(xué)生送小視頻,，有的家長覺得很好,，有創(chuàng)意，有的家長覺得自己成了被折騰的對象,。銅盤中心小學(xué)老師們的設(shè)想,，是愿意看學(xué)生們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的心聲，看到學(xué)生們心中的教師是個什么樣,，并沒有對制作小視頻提出過高的要求,。況且，在成人人手一部手機(jī)的時代,，拍攝小視頻已經(jīng)沒有設(shè)備上或技術(shù)上的障礙,。家長沒有條件，或者不愿做,，相信教師們也不會責(zé)怪或埋怨,。

所以，“今年過節(jié)不送禮,，要送就送小視頻”,，既是對教師節(jié)送禮的預(yù)防與糾偏，也是師生或家長與學(xué)校暢所欲言的平臺。家長們積極配合孩子,，學(xué)生們積極表達(dá),，教師從小視頻中收獲感動，是教師節(jié)有特別意義的事,。當(dāng)然,，教師也不要只顧“幸福感爆表”，對沒有送小視頻的學(xué)生應(yīng)格外關(guān)注,，了解他們的家庭,，與這些學(xué)生做一次特別的交流，增進(jìn)與學(xué)生,、與家長之間的互動,，讓教師節(jié)成為學(xué)生的進(jìn)步節(jié)，成為關(guān)心學(xué)生成長的奉獻(xiàn)節(jié),。

短評：送“愛我”微視頻是教師節(jié)新風(fēng)

殷建光

銅盤中心小學(xué)的老師創(chuàng)意值得點(diǎn)贊,，一則，很好的拒絕了庸俗的送禮現(xiàn)象,；二則,，給學(xué)生打造了一個表達(dá)愛心的好平臺；三則,，弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)秀傳統(tǒng)風(fēng)尚,，可謂一舉三得。在互聯(lián)網(wǎng)時代,，我們應(yīng)該學(xué)會用現(xiàn)代技術(shù)表達(dá)自己的情懷,，走出銅臭怪圈和物質(zhì)陰影了。