生存訓(xùn)練組成員小武晚上就在南后街推薦家電維修

“這是什么情況,？怎么一個客房里住了十幾個人，還有男有女,，都年紀(jì)輕輕的，操著北方口音,，都住了好多天了……”近日,，福州市民王先生向媒體報料，擔(dān)心這些年輕人是不是被傳銷騙了。記者調(diào)查得知,，這些青年都是來自山西師范大學(xué)的大一學(xué)生,，正進(jìn)行一場生存體驗，他們各帶20元現(xiàn)金要在福州生活15天,。（8月6日《東南快報》）

有道是“生容易,，活容易，生活實不易”,，故而,，如今的不少學(xué)校，常會推出組織學(xué)生開展“生存體驗”的社會實踐活動,。比如小學(xué)生有“一元錢生存挑戰(zhàn)”,，中學(xué)生有不能偷帶現(xiàn)金、不許求助家長的“生存體驗七小時”,，而到了大學(xué)生這兒,，則往往是只允帶上百把元、獨立過上15天的“生存體驗”了,。類似的消息看得多了,，不免有所質(zhì)疑：“生存體驗”何必?zé)嶂浴俺鞘畜w驗”呢？

應(yīng)該看到,，現(xiàn)實中有許多家長,，確也比較支持學(xué)校組織開展“生存體驗”。這是因為,，它對參與其中的學(xué)生一族,，有著反思自我、體諒父母和磨練心性等的諸多好處,。特別就大學(xué)生而言,，為時不短的異地“生存體驗”活動，其實就是模擬他們的提早就業(yè),，讓其真實體會走出校門將要面對的種種壓力,，促使其強化自身的生存能力，主動而為地更好融入現(xiàn)實社會,。

“生存體驗”益處多多,，但方式方法卻不宜因循守舊，乃至有意無意地一致選擇于“城市體驗”,。譬如,，城市打工的發(fā)發(fā)傳單、送送外賣,、洗洗餐盤,，體驗結(jié)束的高校交流,、余款助困等，幾乎便成了這種活動的“固有模式”,。不是說這樣的“體驗”就毫無意義了,，而是講，大學(xué)生畢業(yè)后的擇業(yè)去向多種多樣,，“生存體驗”自然也應(yīng)盡可能地兼顧到各類情況。那么,，囿于“城市體驗”的意志磨練與生存挑戰(zhàn),，其范圍、其眼界,、其胸襟等,，是否也顯得過于狹窄點了呢,？

的確，對于很多大學(xué)生來說,，15天“生存體驗”的難忘經(jīng)歷，就已是其書本上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的特殊實踐和寶貴知識,。但作為有關(guān)的組織策劃者，卻應(yīng)拓寬視野,、豐富實踐，把“生存體驗”的內(nèi)涵與外延想得更多更深些,。譬如，不妨跳出“只花多少錢”的設(shè)計窠臼,，讓學(xué)生“沉”到社區(qū),、工地、農(nóng)村,、山鄉(xiāng)，用自己學(xué)到的法律,、經(jīng)濟,、自然科學(xué)等知識貢獻(xiàn)社會,，或做一些社會調(diào)查了解民生，與工人,、農(nóng)民等不同社會群體生活在一起,，體驗他們的情感等，何嘗不都屬于更值一試的“生存體驗”,。