7月9日下午,，成都市民陳萍來到成都匯聚企業(yè)管理咨詢有限公司,，要求退回她為兒子在該公司“蒙眼識字”培訓交納的費用。（7月13日《華西都市報》）

“用眼罩蒙住眼睛，可以摸出卡片上的數(shù)字,、顏色” ,、“書一翻就能背下來” …… ,，這近乎神話的宣傳,，居然有人相信，而且十萬元的培訓費毫不吝嗇,，這一切,，均緣于家長對孩子的厚望，為了不讓孩子“輸在起跑線上” ,，滿足自己“望子成龍,、望女成鳳” 的迫切愿望，他們不惜重金,，要求或強迫子女參加這培訓那培訓,，期望能塑造成“最強大腦”，成為所謂的“神童”,，這一次,，陳萍“蒙眼識字被騙” 何償不是她“家長造神童”惹的禍？

事實上,，真正的“神童”,，生活中根本不存在。學習上真的無捷徑可走,，正如大發(fā)明家愛迪生所言：“天才,，是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水” ，勤奮才能出聰明,，博學才能出智慧,，多練才能出技巧，巧思才能出碩果,，實踐已經(jīng)證明：“蒙眼識字”,、“耳朵聽字”,、“間腦開發(fā)”、“波動速讀”等等類似的培訓都是騙人坑人的,，騙子眼睛盯住的只有一個：父母的口袋,。

令人擔憂的是，社會上“家長造神童”大有人在,，小孩一兩歲,，就教他學英語；小孩話還不會說,，就讓其學唱歌……種種“掠奪性”地開發(fā),，非擔造不出“神童”，卻給兒童的智力發(fā)展造成不良影響,，傷害著兒童的身心健康,。

總之，對孩子的智力開發(fā),，要適度，要講科學,，鐘情于“神童教育”,，傾心于“超常教育”，急功近利,，拔苗助長,，那最終與陳萍“家長造神童”的結局沒什么兩樣：造不出“神童”，巨款被騙,，失去的不僅是錢財,，還有時間、精力,，受傷的不僅有自己,，還有孩子。