8歲中考,，今年10歲念高二的冷然,，是沖著中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班這個夢想，參加今年福建省高考的,。但現(xiàn)在,，超一本線68分的他，因少年班“門檻”升高,，或無緣中科大少年班,，進(jìn)而失去被其他大學(xué)錄取的機(jī)會。（6月29日《東南快報》）

因少年班“門檻”比預(yù)想更高,，與填報志愿程序上的缺憾,，小冷然有可能“魚”與“熊掌”都沒能收獲，但從豐富人生經(jīng)歷,、塑造更健全人格上看,，未必不是件好事。

小冷然一路走來,，“幾步并作一步”的連蹦帶跳,，走得實(shí)在太順利了,。如果此次“提前”高考，也能心想事成,，將使其學(xué)習(xí)生涯更“完美無缺”,。問題是，人生之路曲折漫長,，每個人不可能永遠(yuǎn)停留在童年,、少年，各人的生活半徑也不可能永遠(yuǎn)囿于校園之內(nèi),，當(dāng)時過境遷,，對一個人的評判標(biāo)準(zhǔn)有了改變，這曾經(jīng)的應(yīng)試場上的“英雄郎”,，能否轉(zhuǎn)身為工作,、創(chuàng)業(yè)上的“真好漢”？這一路順風(fēng)順?biāo)?、春風(fēng)得意的小小少年,，可否承受得了人生路上的曲曲折折、溝溝坎坎,？

正是在這個意義上,，小冷然的此番高考“遇挫”未嘗不是件好事。于其個人而言,，在一路鮮花掌聲,、享受成功中，突然出現(xiàn)這么一次不順利,，遭遇這么一回小坎坷,，正好停下腳步思考一下學(xué)習(xí)、生活,，正好磨煉一下意志,，提升抗挫折能力；于家長而言,，在對孩子唯分是瞻、唯成績是求的時代“主旋律”中,，不妨借此關(guān)注一下孩子的情商發(fā)展,，順帶提高孩子其他方面的素質(zhì)。

顯然,，面對10歲“神童”的高考“遇挫”,，應(yīng)該把“壞事”變“好事”，玉不琢不成器,，經(jīng)過現(xiàn)實(shí)的打磨,，相信小冷然的明天會更加燦爛,。