兒童節(jié)到來(lái),，不少家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買(mǎi)各種禮物,，武漢市三醫(yī)院一名女護(hù)士周莉卻與一般家長(zhǎng)不同，她給11歲的兒子送了一份特殊禮物——青春期性教育手冊(cè),，堪稱(chēng)一名“潮媽”,。據(jù)悉，周莉兩個(gè)月前曾經(jīng)給兒子看該手冊(cè),，但兒子非?？咕埽€說(shuō)“媽媽好猥瑣”,。后來(lái),，周莉絞盡腦汁搞了個(gè)性教育PPT課件，兒子不但不排斥,，反而把手冊(cè)帶到學(xué)校向同學(xué)炫耀,，引起了學(xué)校老師的注意,，邀請(qǐng)周莉來(lái)學(xué)校給學(xué)生搞講座，獲得了學(xué)生們的熱烈歡迎,。（6月1日《華西都市報(bào)》）

應(yīng)該說(shuō),，這位“潮媽”是一個(gè)非常有心的家長(zhǎng)，這與她所從事的醫(yī)護(hù)職業(yè)有關(guān),。她能及時(shí)地察覺(jué)兒子的性困惑,，并設(shè)法給予講解。更難能可貴的是,，周莉在遭到兒子排斥之后,，并沒(méi)有放棄，而是另辟蹊徑,，找到了讓兒子能夠接受的PPT課件的方式,，成功地讓兒子接受了性知識(shí)教育，甚至于讓兒子所在學(xué)校也廣受裨益,，做了學(xué)校想搞但卻不知道如何搞的性教育,。

學(xué)校和家長(zhǎng)該不該對(duì)孩子進(jìn)行性教育？這早已沒(méi)有異議,。但是,，如何對(duì)中小學(xué)生（高年級(jí)小學(xué)生）進(jìn)行性教育卻一直是教育界面臨的一道難題，一些學(xué)校盡管也有類(lèi)似的計(jì)劃,，但一到實(shí)施的時(shí)候,，不但學(xué)生不好接受，老師似乎也難以啟齒,。到后來(lái)，只得把有關(guān)性教育的手冊(cè)發(fā)到學(xué)生手中,，寄希望于學(xué)生能夠“自學(xué)成才”,；有些家長(zhǎng)也想對(duì)孩子進(jìn)行性教育，同樣也面臨著與學(xué)校相似的難題,。

“潮媽”周莉的做法在讓人耳目一新的同時(shí),，也給了學(xué)校和家長(zhǎng)以深刻的啟示：對(duì)處于青春期的學(xué)生進(jìn)行性教育，關(guān)鍵還是方式問(wèn)題,，譬如通過(guò)PPT課件的形式打破孩子們對(duì)性的羞澀感,，吸引他們投入進(jìn)來(lái)。對(duì)性的羞澀感和自我封閉意識(shí)一旦打破,，孩子們就不再把性教育看成是“猥瑣”的事情,，反而會(huì)積極參與進(jìn)來(lái)，踴躍地提出問(wèn)題,。這就有利于增長(zhǎng)孩子們的性知識(shí),，解決成長(zhǎng)過(guò)程中帶來(lái)的性心理困惑,，當(dāng)然也有利于孩子們的心理健康發(fā)展。

事實(shí)上,，類(lèi)似的性教育方式在國(guó)外早已進(jìn)行過(guò),，有些國(guó)家的學(xué)校都設(shè)有專(zhuān)門(mén)的性教育教師，他們?cè)谏闲越逃n的時(shí)候甚至還邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)學(xué)習(xí),。畢竟,，家長(zhǎng)最容易察覺(jué)孩子性心理的變化過(guò)程。這也是周莉以一名家長(zhǎng)的身份給學(xué)生進(jìn)行性教育講座而大受歡迎的原因,。

性教育還有沒(méi)有其他的方式,，也許有，只是我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),。這需要學(xué)校和家長(zhǎng)們不斷地探索和完善,。