近年來，感恩教育性質(zhì)的講座不斷出現(xiàn)在校園。學(xué)校一般組織幾百名學(xué)生和家長參加,，在現(xiàn)場講師煽動性和鼓動性的言語刺激下,，學(xué)生一邊抹著眼淚又一邊振臂高呼,，在講師的發(fā)號施令下鞠躬、下跪,，場面尤為壯觀,。

“誰言寸草心，報得三春暉”“借得大江千斛水,，研為翰墨頌師恩”,，無論父母之恩還是師恩，確需銘記在心,，時時感懷。在每個人的生命關(guān)鍵詞中,，感恩都不可或缺,。感恩，是烏鴉反哺,、羔羊跪乳式的回報,；感恩，是美德也是境界,，是發(fā)自內(nèi)心的樸素情感和溫柔情懷,。

于此而言，全社會特別是學(xué)校應(yīng)該開展感恩教育,，感恩教育應(yīng)從小開始,。但是，令人詫異的是,，一些地方感恩教育越來越形式化,，下跪、磕頭和流淚成了感恩教育的“標配”,；與形式化相對應(yīng)的是越來越商業(yè)化,，越來越表演化。

誠然,，感恩不應(yīng)該過于夸張,，應(yīng)該顯得樸實、真誠,；不應(yīng)該淪為一時的表演,，而應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的自然流露，應(yīng)該持久而純粹,。許多時候,，感恩不必拿到公開場合,，也不必唯恐別人不知道似的。再說,，“百善孝為先,，論心不論跡”，只要孝順何必下跪,？如果不孝,，跪有何用？父母與孩子本是平等主體,，尊敬父母,，孝敬父母，并不需要一定下跪,。沒有人格上的平等,，過度渲染下跪，只會導(dǎo)致孩子缺乏骨氣,，染上俗氣,。

目前一些地方的感恩教育正在變得庸俗，因其充滿策劃痕跡和商業(yè)氣質(zhì),。必須警惕的是,，有的感恩教育與交易結(jié)合一起。據(jù)調(diào)查,，有的感恩教育成了一些公司從事感恩演講的賺錢幌子,。感恩教育演講之后，講師團隊會借機販賣和感恩教育相關(guān)的書籍,、光盤,。學(xué)生和家長在哭得稀里嘩啦之后更容易產(chǎn)生購買動機。而現(xiàn)場感動程度往往決定著演講最后的圖書銷量,。明乎此,，便可知道一些所謂的感恩教育多么可笑，甚至可悲,。孩子哭得稀里嘩啦，商家卻在竊喜,；家長感動得淚雨滂沱,，正是商家大發(fā)橫財之機。

感恩教育,，應(yīng)讓表演走開,，讓商業(yè)走開，也讓人為策劃走開,?；貧w感恩教育的本質(zhì),，感恩教育才能名副其實；從細節(jié),、從情感入手,，家長和老師以身作則，才能入耳入心,，讓孩子真正理解感恩的真諦,，也會懂得感恩。