戶(hù)口已經(jīng)遷入內(nèi)蒙古自治區(qū),，卻不能在當(dāng)?shù)貓?bào)名參加2015年的高考——近日，數(shù)百名考生家長(zhǎng)因此頻繁到有關(guān)部門(mén)反映問(wèn)題,，要求允許孩子高考,。而內(nèi)蒙古有關(guān)部門(mén)查實(shí)，這其中絕大多數(shù)考生是在內(nèi)蒙古“空掛學(xué)籍”,，屬于需治理的“高考移民”對(duì)象,。（12月22日《北京晨報(bào)》）

“高考移民”現(xiàn)象在中國(guó)由來(lái)已久,，是一個(gè)非常復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，畢竟我國(guó)目前基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡,，教育資源配置無(wú)法達(dá)到真正意義上的全國(guó)一盤(pán)棋,，但“高考移民”盛行還有一個(gè)重要因素，那就是個(gè)別省份的戶(hù)籍,、學(xué)籍管理制度不嚴(yán),，給那些動(dòng)歪腦筋的人有機(jī)可乘。

盡管我國(guó)近年來(lái)為了最大限度實(shí)現(xiàn)教育公平,，先后出臺(tái)過(guò)一系列招數(shù),，包括對(duì)少數(shù)民族、貧困地區(qū)加分或錄取指標(biāo)化管理等等,，各地政府相應(yīng)也出臺(tái)了很多因地制宜的細(xì)化措施,，如將父母的戶(hù)口和社保金繳納記錄與報(bào)志愿“捆綁”，父母必須在當(dāng)?shù)負(fù)碛泻戏ǚ€(wěn)定住所,、合法職業(yè)且納稅,，或按國(guó)家規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)多少年以上等等。

然而,，任你招數(shù)再多,、措施再細(xì)，總有一些熟悉政策的領(lǐng)導(dǎo),、有錢(qián)人士動(dòng)起了歪腦筋,，想方設(shè)法通過(guò)各種關(guān)系把自家孩子的學(xué)籍從大城市掛到貧困地區(qū)，辦理假學(xué)籍或“空掛學(xué)籍”,，每逢學(xué)業(yè)水平考試等重要節(jié)點(diǎn)送孩子回來(lái)“應(yīng)卯”考試,，其余時(shí)間均在原籍就讀。

顯然,，在權(quán)與錢(qián)面前,，普通老百姓想鉆國(guó)家政策的空子顯得很蒼白無(wú)力，“空掛學(xué)籍”自然也就成為有權(quán)有錢(qián)人玩轉(zhuǎn)高考體制的把戲,，嚴(yán)重破壞現(xiàn)有教育公平,，也傷害了遷入地學(xué)生和家長(zhǎng)的心。

一項(xiàng)好政策,，如果沒(méi)有嚴(yán)密的實(shí)施細(xì)則和有效監(jiān)管,，就難免在執(zhí)行中走樣跑偏?！翱諕鞂W(xué)籍”是“高考移民”的延生物,，更是現(xiàn)有“唯分?jǐn)?shù)論”高考體制產(chǎn)下的怪胎，它的出現(xiàn)不僅達(dá)不到我國(guó)教育扶貧政策的初衷,，而且嚴(yán)重傷害了貧家子弟對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)的期許,。

所以,，內(nèi)蒙古“空掛學(xué)籍”事件，不能僅僅停留在杜絕“移民”考生參加考試上,，還應(yīng)該查查背后的故事,，深究故事里面的細(xì)節(jié)，畢竟“空掛學(xué)籍”涉及教育,、公安等多個(gè)部門(mén),，既要針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，出臺(tái)相應(yīng)的落實(shí)保障措施,，還要建立健全相關(guān)的監(jiān)管體系,，確保公開(kāi)透明，更需要多個(gè)部門(mén)聯(lián)合,，加強(qiáng)資格審查,，細(xì)化招錄條件，讓真正的寒門(mén)子弟享受到國(guó)家高考政策紅利,。