深夜請“筆仙”,，學(xué)生撞邪了？近日網(wǎng)上流傳坪山新區(qū)寶山技工學(xué)校的學(xué)生流行玩“筆仙”游戲,，多人被嚇瘋,，網(wǎng)帖還稱上周有學(xué)生被嚇跳樓身亡。對此,，校方承認(rèn)有學(xué)生因玩“筆仙”受驚嚇,，但否認(rèn)有人傷亡。（9月24日《西安晚報(bào)》）

寶山技工學(xué)校安排老師進(jìn)行科普教育,，顯然走的是一條陽光大道,，值得肯定。但科普教育這一“遲到的愛”,，不應(yīng)該等發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生因筆仙游戲產(chǎn)生恐慌,，甚至400多名學(xué)生拒絕到校上課時(shí)，才感覺到對學(xué)生科普教育的重要,，而應(yīng)該在“筆仙”游戲萌芽時(shí),，就能做到未雨綢繆。若能如此,，那事件的收場,，就不會(huì)如現(xiàn)在這樣尷尬。

其實(shí),，關(guān)于筆仙游戲的傳說和記載,，網(wǎng)上早已有之?？植离娪啊豆P仙驚魂》的上映,，使有的學(xué)生想到了筆仙游戲，并在許多學(xué)校和學(xué)生中流行開來,?！八压钒倏啤狈Q，筆仙游戲,，是通過筆來和一種稱之為筆仙的生物交流,。傳說中,，筆仙名為筆仙，實(shí)則為鬼,。但在實(shí)際上,，人們都有好故作玄虛的本性，游戲者的意念發(fā)揮了極大的作用,，游戲過程中總有一人會(huì)使勁用手去移動(dòng),，以達(dá)到某種目的。筆仙可招鬼魂之說純屬人為因素,。意念形成的答案是自欺欺人,，荒誕不經(jīng)的，只是有的人覺得很神奇,，甚至接近真實(shí),。

應(yīng)當(dāng)看到，筆仙游戲所以在寶山技工學(xué)校引起恐慌,，與有人在網(wǎng)上發(fā)帖,，把事情搞得有圖有真相關(guān)系極大。這樣的傳播,、復(fù)制,，加大了筆仙游戲的恐怖色彩,，既影響了越來越多的學(xué)生,，也使越來越多的學(xué)生在求證過程中，加劇了事態(tài)的發(fā)展,。如果有老師及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并制止、解釋筆仙游戲,，以科學(xué)的理念武裝學(xué)生的頭腦,，不會(huì)出現(xiàn)上述一幕。

不僅涉事學(xué)校,，其他學(xué)校也應(yīng)該從這一事件中吸取教訓(xùn),。一方面，要關(guān)注學(xué)生的生活,、愛好和娛樂信息,，把握他們的語言、行為,、精神方面的動(dòng)向,，只有多了解學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，引導(dǎo)好學(xué)生,；另一方面,，科學(xué)教育不光停留在教科書上，停留在學(xué)校的校訓(xùn)中,，還要落實(shí)到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié),。平時(shí)，既對學(xué)生中出現(xiàn)的問題有的放矢,、對癥下藥,，也對學(xué)生的認(rèn)識(shí)有積極的引導(dǎo)、啟發(fā)和教育,，學(xué)校的科普教育才會(huì)走在筆仙游戲等前面,。