經(jīng)初步調(diào)查,，犯罪嫌疑人陳嚴(yán)富因女兒暑期作業(yè)沒(méi)有完成,，學(xué)校不讓其報(bào)名而懷恨在心，進(jìn)入學(xué)校作案,。對(duì)于作業(yè)未完成而拒絕陳嚴(yán)富女兒報(bào)到的做法,，東方小學(xué)和當(dāng)?shù)亟逃块T的回應(yīng)是，“老師沒(méi)權(quán)利拒絕學(xué)生入學(xué),，這可能是嚇唬學(xué)生,、督促他們完成學(xué)業(yè)的一種方式?！钡@一說(shuō)法遭到質(zhì)疑,。（9月3日《新京報(bào)》）

質(zhì)疑有兩點(diǎn),。一是據(jù)犯罪嫌疑人陳嚴(yán)富的父親陳師山講述，孫女的作業(yè)都做完了,，8月31日?qǐng)?bào)名時(shí),，陳嚴(yán)富就帶上了孩子的全部暑期作業(yè)，說(shuō)暑假作業(yè)沒(méi)有完成報(bào)名被拒,，“這是扭曲事實(shí)”,。二是陳嚴(yán)富的妹夫晏紅兵陳述：“上學(xué)期報(bào)名的時(shí)候，學(xué)校也不同意,，主要原因是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差,，后來(lái)說(shuō)盡好話才入學(xué)?！?/p>

當(dāng)然,，犯罪嫌疑人親屬所說(shuō)的，只是一面之詞,。但是,，東方小學(xué)和當(dāng)?shù)亟逃块T，是否向犯罪嫌疑人親屬或當(dāng)事人,，即陳嚴(yán)富的女兒做過(guò)問(wèn)詢調(diào)查,？其暑假作業(yè)是否真的沒(méi)有完成的？到目前為止,，官方說(shuō)這“可能是嚇唬學(xué)生,、督促他們完成學(xué)業(yè)的一種方式”，這“可能”一詞顯得十分滑稽,，明眼人一看就知道，官方?jīng)]有進(jìn)行雙方調(diào)查,，而只聽(tīng)了一面之詞,。

筆者以為，“鴕鳥(niǎo)”掩耳盜鈴,，只能欺人自欺,。“9．1”慘案的大前提是,，揮刀殺人的兇手罪不容赦,，尤其是惡魔般地殘殺無(wú)辜兒童。別說(shuō)是警察圍捕時(shí)兇手已選擇跳樓,，就算他活著反抗拘捕,，警察也有權(quán)力將其當(dāng)場(chǎng)擊斃或擊傷。如此嚴(yán)重的事件,，官方的總結(jié)反思,，決不能只是點(diǎn)到為止。如果真按孩子家人后來(lái)反映的哪樣，她完成了作業(yè),，卻僅因成績(jī)差,，就被老師剝奪讀書的權(quán)利，任何一位父親都不能接受,。一個(gè)班級(jí)里,，怎么就容不下成績(jī)差的孩子呢？怎能因成績(jī)差剝奪孩子接受義務(wù)教育的權(quán)利呢,？

我們姑且不論該不該布置暑假作業(yè),，就算沒(méi)寫完，也可以令其補(bǔ)完作業(yè)來(lái)報(bào)名,?？墒聦?shí)是，犯罪嫌疑人帶著女兒報(bào)名4次都被拒絕,。陳嚴(yán)富是山里人,，和其他山里人一樣，自己沒(méi)讀什么書,，希望孩子有文化,。2009年，他賣掉農(nóng)村的房屋,，湊上打工積蓄,，并借款8萬(wàn)元，在縣城買了房,，女兒才進(jìn)入東方小學(xué)讀書,；而他所在村子里的小學(xué)上世紀(jì)90年代被撤并，唯一的一所小學(xué),，要走15多里地,。受傷后，家庭負(fù)債超過(guò)10萬(wàn)元,，全家老小只靠妻子在鄖縣一家工地打零工,，一天90元。生活如此艱難萬(wàn)般,，女兒上學(xué)的機(jī)會(huì)又沒(méi)了,，他們的希望在哪里！

如果窮人都過(guò)不下去了,，富人也將好不到那里去,。社會(huì)需要和諧，任何人都不能被逼上絕望之路,。即使班主任老師4次拒絕接受女兒報(bào)名,，陳嚴(yán)富也可以不感到絕望而殺人再自殺,，如果他知道有路可走的話。譬如,，陳嚴(yán)富若被告知,，老師不給報(bào)名可以找校長(zhǎng)申訴，可以找教育局,、教育廳,、教育部申訴，可以到法庭申訴,，如果陳嚴(yán)富知道總有說(shuō)理的地方,，他會(huì)感到絕望嗎？他會(huì)成為亡命之徒嗎,？他會(huì)貿(mào)然走上決絕之路嗎,？

很顯然，總結(jié)“9．1”慘案,，還有很多話可以說(shuō),！