6月10日,，湖北省潛江市浩口鎮(zhèn)第三小學(xué),。身帶自制炸藥、槍支和汽油的農(nóng)民張澤清闖進(jìn)課堂,，將女教師秦開美和52名學(xué)生劫持,。秦開美與其周旋,，主動擔(dān)當(dāng)人質(zhì)，說服張澤清讓所有學(xué)生安全撤離。事情經(jīng)媒體報(bào)道后,，秦開美被譽(yù)為“最美女教師”,。

與秦開美的感人事跡同時(shí)引發(fā)關(guān)注的，還有她已經(jīng)長達(dá)26年的代課教師的身份,，以及兩次“被下崗”,、又被召回的尷尬經(jīng)歷。

是的,，解讀“最美女教師”,，可以有若干個(gè)角度，大愛無疆,、臨危不懼,、勇敢沉著、舍生忘我……然而,，在這若干個(gè)美好當(dāng)中,，代課教師這重身份卻如同一個(gè)美麗樂章中不和諧的音符，略顯扎眼地存在著,。代課教師,，這個(gè)本應(yīng)已退出歷史舞臺的身份，以及這個(gè)身份背后所承載的若干無奈,、委屈和艱苦,，讓公眾對于英雄秦開美的打量，多了一重視角,，殘酷而真實(shí),。

一面是接受鮮花與掌聲的英雄，一面是沒有名分的教師身份,；一面是舍生忘我,，感動國人，一面是工資微薄,、處境艱難,。兩種境地、兩重感受,，交織在秦開美的身上,。

和秦開美一樣,，依然以代課教師的身份堅(jiān)守在教學(xué)一線的教師還有不少,。他們沒有醫(yī)保、缺少培訓(xùn),、收入微薄,，看不到轉(zhuǎn)正的希望，卻始終堅(jiān)守在鄉(xiāng)村學(xué)校，支撐著娃兒們的讀書夢,。盡管早在多年前,，教育主管部門就已經(jīng)通過符合條件的轉(zhuǎn)正、不符合條件的給予適當(dāng)補(bǔ)償后辭退等方式,，為一部分代課教師“正名”,，但礙于編制有限、經(jīng)費(fèi)緊張,、大學(xué)畢業(yè)生不愿去鄉(xiāng)村就業(yè)等多方面的原因,，將代課教師重新請回講臺、繼續(xù)代課的現(xiàn)象仍在各地普遍存在,。

可以想象,，如果不是因?yàn)檫@次義舉，或許秦開美的代課教師身份多年后仍不會被關(guān)注,，甚至不會被發(fā)現(xiàn),。而有關(guān)代課教師這一敏感話題，也還會繼續(xù)成為各級教育主管部門的“忌諱”,，難以推動解決,。

當(dāng)代課教師成為英雄的注腳，盡管帶有悲情的色彩,，或許,，也是幸事一樁。盡快理順教師編制與身份,，為代課教師中的優(yōu)秀群體“正名”,，不讓代課教師成為教師隊(duì)伍建設(shè)之殤，這次,，是一個(gè)極好的契機(jī),。