新聞背景：咸寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長洪耀明成了網(wǎng)絡(luò)話題人物,。洪耀明為了兌現(xiàn)之前與學(xué)生“不亂扔垃圾”的承諾,，在28日上午的升旗儀式上親吻了一頭小豬。（4月29日《南方都市報(bào)》）

一堂精彩的誠信課

師者,，傳道授業(yè)解惑也,。老師不僅要育才,，還要育德，還要教育學(xué)生們怎樣做一個(gè)品行端正的人,，這樣的教育才是全面的教育,，才是科學(xué)的教育，才是稱職的教育,。

洪耀明吻豬踐諾這堂課就是德育課,，就是綜合素質(zhì)教育課，洪耀明的實(shí)際行動(dòng)和示范作用要?jiǎng)龠^任何簡單空洞的說教,，能夠觸及很多學(xué)生的內(nèi)心,，盡管這堂課不會(huì)產(chǎn)生一勞永逸的效果，但卻給學(xué)生的誠信照了亮,、加了油,、鼓了勁——對于一些小學(xué)生而言，這堂課或許還是一次誠信啟蒙教育,，這就足夠了,。

李英鋒（河北 公務(wù)員）

傳遞平等價(jià)值理念

我們現(xiàn)在很多學(xué)校采取的普遍模式仍然是自上而下的管理，這種模式倒未必一定有錯(cuò),，關(guān)鍵在于一些教育者同時(shí)扮演著管理者的身份,，不斷追求學(xué)生的紀(jì)律性和服從性，而缺乏對于他們?nèi)烁竦淖鹬睾图ぐl(fā),。這或許才是咸寧這位校長的與眾不同之處，他能夠與學(xué)生打賭,，能夠與學(xué)生討價(jià)還價(jià),，說明他對學(xué)生有足夠的尊重，將自己與學(xué)生放在了人格對等的位置上,。

這是難能可貴的,，因?yàn)槿伺c人之間的平等正是誠信精神、契約精神,、規(guī)則意識乃至自省與自制等一系列國民基本素質(zhì)的基本前提,。在如此前提下，培養(yǎng)出的才會(huì)是有尊嚴(yán)的國民,。

劉興偉（遼寧 媒體人）

何時(shí)能變得普通

在國外,，教師扮演小丑或者其他角色，是十分平常的事情,，而且學(xué)生和教師相處起來,，沒有什么顧慮和禁忌，這背后透視出的是開放和包容的教育觀,。在國內(nèi)則不同,，一面是教師打著愛的名義輪番說教,，必須服從和接納，一面是社會(huì)高舉為了孩子的旗幟展開輿論譴責(zé),，口水泛濫,，孩子淪為任由擺布的木偶。

可見,，校長親吻小豬一事,，公眾應(yīng)淡化圍觀心態(tài)，多些教育方面的反思,。什么時(shí)候咱們的孩子也能像國外孩子一樣融入課堂教學(xué),，無所顧忌地和老師打成一片？什么時(shí)候咱們的教育者能放下權(quán)威身段,，俯下身來和學(xué)生成為朋友,？什么時(shí)候咱們的家長能夠摘下分?jǐn)?shù)這個(gè)緊箍咒，尊重孩子的個(gè)性成長,，打造民主的家庭成長環(huán)境,？

鐘倩（山東 職員）

道德教育的悲哀

洪耀明身為一名分管道德教育的副校長，并不是通過潛移默化的教育改變學(xué)生不文明陋習(xí),，而是通過履行親豬嘴諾言這種“歪”方式,，難道說這不是道德教育的悲哀嗎？

洪耀明用親豬嘴這種方式,，盡管有利教育學(xué)生做人要守誠信,，但洪耀明的誠信是建立在“只要大家不要在校門前的路上亂丟垃圾，使這條路的衛(wèi)生狀況得到改觀,，自己就在一個(gè)月后的升旗儀式上當(dāng)眾親吻一頭小豬”的條件交換下,，而真正的誠信是不應(yīng)講條件的。作為一名道德教育的副校長,，帶著如此明顯目的教育學(xué)生,，這難道不是道德教育的悲哀？

董曉勛（武漢 媒體人）

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