在問(wèn)題中“發(fā)現(xiàn)未來(lái)”
2014-04-29 07:02? 李 拯?來(lái)源:人民日?qǐng)?bào) 責(zé)任編輯:林錦 我來(lái)說(shuō)兩句 |
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第一次世界大戰(zhàn)期間,,有一個(gè)關(guān)于波斯貓的故事:某次戰(zhàn)役中,,一位德國(guó)軍官通過(guò)望遠(yuǎn)鏡看到一只波斯貓。有人說(shuō)這不過(guò)是一只野貓,,這位軍官卻分析道:下級(jí)軍官絕不會(huì)有這樣名貴的貓,,因此這附近必然有敵軍的一個(gè)指揮部。結(jié)果,在暴風(fēng)驟雨的突襲后,指揮部被德軍殲滅,。這個(gè)故事潛藏著一個(gè)道理:看見(jiàn)不等于洞悉,只有經(jīng)過(guò)深入思考,,才能抓住細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的真相,。 古人云“道生萬(wàn)物”,而萬(wàn)物中皆有道理,,問(wèn)題中自有真諦,。不過(guò),它們不會(huì)自發(fā)地呈現(xiàn)出來(lái),,只有經(jīng)過(guò)冷靜地觀察,、理性地分析,,才能從蛛絲馬跡中洞見(jiàn)本質(zhì),。我們說(shuō)問(wèn)題是時(shí)代的呼聲,但問(wèn)題也是推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的契機(jī),,因?yàn)閱?wèn)題中往往蘊(yùn)藏著前進(jìn)的密碼,。樹(shù)立問(wèn)題意識(shí),堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,,我們往往能從問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)美好的未來(lái),。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),善于從問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)未來(lái),,是治理能力的體現(xiàn),,也是一門重要的學(xué)問(wèn)。 不能不看到,,面對(duì)矛盾問(wèn)題,,還有不少人當(dāng)“鴕鳥(niǎo)”,對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn),,不想,、不愿、不能深入一步,、遞進(jìn)一層,。看到辦事窗口前面車水馬龍,,卻不去思考行政效率低下的問(wèn)題,;看到機(jī)關(guān)單位走基層的“大呼隆”現(xiàn)象,卻有意回避其中的形式主義頑疾,;看到天價(jià)學(xué)區(qū)房,、擇校熱甚囂塵上,,卻不敢去碰教育不均衡這個(gè)癥結(jié)。對(duì)不良現(xiàn)象安之若素,,可以說(shuō)是“選擇性失明”,。不愿對(duì)現(xiàn)象背后的原因深入思考,歸根結(jié)底還是“惰政思維”在作祟,,是缺少擔(dān)當(dāng),、逃避責(zé)任的體現(xiàn)。 更進(jìn)一步看,,想不想在思考上更上層樓,,是態(tài)度問(wèn)題;但能不能實(shí)現(xiàn)從看見(jiàn)向洞悉的飛躍,,則是能力問(wèn)題,。畢竟,“觀察從來(lái)都不僅僅是眼睛與事物的相遇”,,從個(gè)性中尋找共性,,從問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,需要領(lǐng)導(dǎo)干部具備完善的知識(shí)結(jié)構(gòu),、敏銳的思維能力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,才能驅(qū)散迷霧、挖掘本質(zhì),。這何嘗不是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部治理能力的考驗(yàn),? 看到網(wǎng)上“霾頭苦干,再創(chuàng)灰黃”的揶揄段子,,能否從“會(huì)呼吸的痛”中增強(qiáng)轉(zhuǎn)型升級(jí)的自覺(jué)性,?看到一些地方城鎮(zhèn)化過(guò)程中出現(xiàn)的“鬼城”現(xiàn)象,能否提升推進(jìn)人的城鎮(zhèn)化的主動(dòng)性,?看到大城市上下班高峰期的擁堵不堪,,能否從中捕捉到城市治理創(chuàng)新的契機(jī)?正所謂“舉一隅不以三隅反,,則不復(fù)也”,,認(rèn)識(shí)有多深刻,就能從現(xiàn)象中提煉出多少東西,,也決定著一個(gè)地方的改革發(fā)展所能抵達(dá)的高度,。 從改革初期聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制率先推開(kāi),再到流動(dòng)時(shí)代的戶籍制度創(chuàng)新,,改革實(shí)踐不斷印證著:同樣的社會(huì)問(wèn)題,,如果認(rèn)真對(duì)待、深入思考,恰能成為一個(gè)地方率先改革,、引領(lǐng)潮流的發(fā)端,。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),面對(duì)紛繁復(fù)雜的改革矛盾,、林林總總的治理難題,,不能迷失在現(xiàn)象的迷宮之中,而應(yīng)該從矛盾檢視癥結(jié)所在,、從問(wèn)題讀懂難點(diǎn)所系,,進(jìn)而找到推進(jìn)改革、完善治理的著力點(diǎn),。這不僅需要擔(dān)當(dāng)精神,,更需要克服本領(lǐng)恐慌,用知識(shí)和智慧鍛造一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,。 叔本華曾不無(wú)悲觀地說(shuō)道,,“你看那偶然性,謬誤是它的兄弟,,愚蠢是它的嬸娘,,怨恨是它的祖母,而它卻統(tǒng)治著這個(gè)世界,?!贝苏摴倘贿^(guò)于夸張,但也從另一個(gè)側(cè)面揭示出,,如果止步于事物表象的偶然性和隨機(jī)性,后果將是多么嚴(yán)重,。領(lǐng)導(dǎo)干部為官一任,,顯然不能讓偶然性“亂花漸欲迷人眼”,更不能在問(wèn)題表象中“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”,。善于從問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)未來(lái),,我們必能“亂云飛渡仍從容”。 |
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