孩子的教育永遠(yuǎn)是家長們最關(guān)心的問題,，為了孩子健康成長，家長們各出奇招,，想盡辦法。媽媽網(wǎng)上,，有個(gè)叫“甜媽”的網(wǎng)友很火,，網(wǎng)上熟悉她的人都喊她“瘋媽”：孩子寫作文《桃花》，不知道桃花長啥樣,，什么味道,，“女兒對大自然太陌生了?！庇谑巧蟼€(gè)月,，她索性在北碚區(qū)農(nóng)村包下一座山，想讓女兒和小伙伴們在體驗(yàn)中認(rèn)識自然,，描繪自然,。（04月24日《重慶晚報(bào)》）

此位媽媽，愛女心切,，心情著實(shí)可以理解,，為了讓女兒認(rèn)識桃花，不惜包下了一座山,，讓孩子來認(rèn)識桃花,，在體驗(yàn)中認(rèn)識自然,，描繪自然。這種做法的初衷值得褒獎(jiǎng),，也符合創(chuàng)作的原則,。寫作是一門藝術(shù)，藝術(shù)只有盡可能的接近真實(shí)的事物,，才能對事物做認(rèn)真的觀察,，從中汲取創(chuàng)作的靈感。

然而,，一個(gè)孩子,，竟然連桃花長啥樣都不知道，這其中又反映了什么問題呢,？可能她從小被作為掌上明珠,，沒見識過什么事物。這也不足為奇,。不少城市里的孩子連小麥,、韭菜都分不清楚。更值得引起注意的是,，這折射我國傳統(tǒng)教育對于兒童實(shí)踐教育的缺失,。

我們的孩子從小都是在課堂里學(xué)習(xí)，在書本上求知,。然而,，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。如果孩子從小就習(xí)慣了坐而論道,、紙上談兵，難免助長了他們的惰性心理,。在人類知識的構(gòu)成范圍中,，有直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)兩個(gè)部分。這兩個(gè)部分都是我們認(rèn)識真理的方式,，缺一不可,。如果只是一味的停留于吃別人嚼過的饃似“回鍋肉”式學(xué)習(xí)，這樣得到的知識只能是淺而不深,，廣而不精,。

在筆者看來，這位媽媽的行為看似瘋狂,，實(shí)則正常,。中國大部分家長都沒認(rèn)識到實(shí)踐學(xué)習(xí)、實(shí)踐教育,，讓孩子通過自己的實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)知識的重要性,，故而,，我們覺得這位媽媽瘋狂，這也反襯出了中國傳統(tǒng)教育中存在的問題,。

知易行難，教育不應(yīng)當(dāng)停留在書本上,，而應(yīng)當(dāng)讓孩子通過自己的雙手,，自己的眼睛，從小培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,，讓他們自己去練就一雙善于觀察,、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，這才是教育應(yīng)當(dāng)達(dá)到的目的,。