又是一年藝考結束時,，有人名校金榜題名，有人應屆名落孫山,，也有人轉頭選擇再來一次。我的一個學美術的同學今年再次失利,。她不是因為基礎差,，也不是因為沒有用功，而僅僅是因為沒有到新興的大畫班,、大畫室學習應試技巧,，導致她在考試的三個小時中沒能發(fā)揮到最好。

反觀那些在應試考試中獲得入選通知并且在高中最后一年選擇走畫畫這條上名校道路的人,，他們沒有良好的美術底蘊,，但是他們知道如何默畫一個梨，他們沒有系統的學習,，但是他們知道三角構圖如何發(fā)揮最大角度,，他們沒有長期的鍛煉，但是他們知道各個學校的考試考綱,，而這些都是“應試技巧”的功勞,。

在早幾年的傳統考試中，校方多設考試為現場寫生,，擺設靜物畫色彩素描,，請模特畫頭像或半身像?？忌诂F場按照先前排號的座位依次坐好進行作畫,，考查考生的現場寫生能力和對各個物體的深入刻畫能力,。而現在，除中央美院,、中戲等幾所獨剩的傳統名校外,，大多數院校多采用默寫對考生進行考查，考題也多為幾個梨幾個蘋果一塊兒綠色或者一塊兒藍色的布等抽象的描述,，讓考生組合成一張畫面,。這樣的內容讓系統學習過的學生和應試學生沒有任何差別，讓傳統的系統教學與應試教學混為一談,。

在傳統的教學中,，老師會從基本的幾何形體講起，慢慢地過度到對肌肉人和頭骨的學習,，接著是對石膏頭像的細致刻畫,，積累了一定的畫石膏經驗后才開始模特寫生。搭配長期不間斷的速寫練習,，對大場景的把握,，對人肢體的細致捕捉。日復一日,，年復一年,，一個學生才能從零基礎到達一定高度，這個過程是艱辛刻苦的,，同時這樣的學生的地基是夯實的,，在以后搭上層建筑也是堅實的。

不同的是,，“暴發(fā)戶美術生”一上來就急急忙忙地臨摹頭像,，臨摹色彩靜物，臨摹各種考學小冊子,，不懂美學搭配,，不理解構圖魅力，只知道會默寫了這些東西之后就可以拿到進入大學的入場券,。

現今的年代是速食的年代,，我們總希望在最短的時間里面建造最高的大廈，寫出最動人的文章,，拍出最美麗的畫面,。但底蘊的缺失讓我們建造了許多空中樓閣，以致最后變成了曇花一現的海市蜃樓,。今日的美術生高考不乏讓我們看到了其中的泡沫,，也許是時候讓我們扔掉應試技巧，該學點兒腳踏實地的東西了,。

嚴心怡（北京 學生）