近日,，全國多所高校相繼推出或實施面向邊遠,、貧困,、民族地區(qū)縣及縣以下中學勤奮好學、成績優(yōu)秀的農村戶籍學生的自主招生專項工作,，幫助更多農村學生圓重點大學夢,。（４月８日《中國教育報》）

近年來，“寒門難再出貴子”的趨勢明顯,。調查發(fā)現,，中國重點大學農村學生比例自90年代起不斷滑落。北大農村學生所占比例從三成落至一成,。清華2010級學生中的農村生源占總人數的17%,。在這種情況下，部分高校采取措施增加貧困地區(qū)農村學生上重點大學的機會,，體現了高校解決教育機會不均,、積極履行社會責任的擔當意識，值得贊許,。

然而,，相比重點高校中農村學生占比走低，更令人憂慮的是,，農村大學生因掌握的社會資源有限,，即使修完大學學業(yè)，在就業(yè)時往往得不到公正對待,，有些自降身價“零薪水”就業(yè),，有些甚至無法就業(yè)，以致部分農村中出現了“讀書無用論”回潮的現象,。

因此,，在多舉措增加農家子弟升入重點高校機會的同時，有必要建立長效機制為“寒門再出貴子”保駕護航,，不能讓“貴子”在畢業(yè)后又回“寒門”,。比如建立“能力本位”的就業(yè)評價機制，盡量排除家庭背景在就業(yè)中的影響,，以就業(yè)機會均等,、公平激發(fā)農村學生讀大學的意愿，使他們看到“知識改變命運”的希望,，從而奮發(fā)讀書,。

也就是說，既要繼續(xù)開拓“入口”擴大針對農村學生的專項招生,，還要考慮如何創(chuàng)造更多就業(yè)機會,，增加農村大學畢業(yè)生的“出口”。這就要求地方政府和高校主動作為,，健全促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機制,，在公共服務和科研崗位上吸納更多農村大學生就業(yè),，解除他們的后顧之憂。

另外,，為了避免新的不公平,，高校在招收貧困地區(qū)農村生源時，有必要嚴格源頭把控,，確保生源為農村戶口,、家在農村并多年在一學校就讀等，防止部分投機分子借“自主招生”“專項計劃”等改變學生戶口性質,，獲取不正當利益,，造成新的不公。同時,，高校要多渠道籌集獎,、助學金，與社會力量一道為貧困農村大學生開辟“綠色通道”,，避免農村學生考得上,、上不起。

最后,，不能忽視的是,，“寒門難再出貴子”根源在于教育資源不均衡、教育機會不公平,。只有不斷加大向農村基礎教育傾斜資源的力度,，讓農家子弟與城市子弟享受同樣的教育資源，才會有更多勤奮,、努力,、能創(chuàng)造社會價值的農家子弟接受高等教育。這很關鍵,，因為從長遠來看,，公平的教育機會是防止社會階層固化、維護社會穩(wěn)定的有效手段,。（作者系新華社記者）