最近，福建農林大學校鄭聲衡老師為了不讓八旬母親孤單而帶其上課一事，經微博傳播后感動了不少網友,。不過，隨著事情的不斷發(fā)酵,，學校以“規(guī)范教學秩序”為由,，善意地提醒了這位大家力贊的孝子，于是從上周開始,，鄭聲衡便不再帶母親走進自己的課堂了,。（3月31日《成都商報》）

與“背父上學”、“帶母讀書”一樣,，“攜母上課”新聞的出現,，再一次撥動了許多人的心弦。而且,，相比于前者的苦難與艱辛,，后者的溫情無疑更貼近普通人的生活——夕陽西下，中年兒子推著輪椅帶著老母親,，穿梭在林蔭道下,，消失在教學樓前，多么小清新,、有詩意的場景啊,。在這個孝道被重新發(fā)掘的時代，這一幕簡直如央視的公益廣告,，感人卻不矯情,。

但令人料想不到的是，輿論場上的“一片叫好”,，卻給鄭聲衡老師幫了倒忙,。素來不食人間煙火的大學管理層,，再次扯出了“規(guī)范教學秩序”的大旗。雖然說是“善意提醒”,，但其中的弦外之音誰都聽得出來——是因為擔心鄭聲衡會分心,、影響課堂發(fā)揮，還是怕別的教師也群起效仿,，外人不得而知,，但顯而易見的是，“攜母上課”遭婉拒,，受損失的不僅僅只有鄭聲衡,，及他那位83歲的老母親。

要知道,，鄭聲衡老師的母親可不是那種在公共場合只會嗑瓜子,、吼嗓子的“中國大媽”，其退休前乃農林大校醫(yī)院醫(yī)生,，大小也算是個知識分子。這樣的老人來聽課,，不僅不會對別的學生造成影響,，相反，誠如報道中所提及的,，“母親時常給他提供一些建設性的意見,，鄭聲衡則把它運用到課堂教學中去”，這無疑有助于增強課堂互動,、活躍教室氣氛,、提高授課效果。

更重要的是,，鄭老太太坐在底下“旁聽”,，還能夠起到督促兒子認真上課的作用。這些年,，為了保證課堂的教學質量,，許多學校都會派出一些巡視人員，不定時的到某個教室去聽課,，以防止教師偷懶或在課上扯閑篇,。但這種“巡視”被抽到的概率畢竟很低，而鄭老太太的“坐堂式監(jiān)督”卻是全時段的,，哪一種效果更好,，一目了然，而這些最終受益的其實還是學生,。難怪,，對于這樣一位“不速之客”,，選修鄭聲衡老師課的同學并沒有表現出反感，相反還贊聲一片,。

現在好了,，鄭老太在校方的“善意提醒”下不再來了，此舉雖然并不一定會影響鄭聲衡老師的上課心情,，但學生也不見得能從中得到什么好處,，相反只會令大學精神蒙塵。畢竟,，大學課堂作為一個傳播文化,、碰撞思想的公共場所，原本應該是“開放式”的,。事實上,，在在國內外不少名校，旁聽生甚至經常占據50％以上的教室座位,。

鄭聲衡老師的母親作為他們中的一員,，原本是對福建農林大學校“誠智,、博學”的最佳宣傳,。以“規(guī)范教學秩序”為由將她拒之教室門外，實屬不智,。萬一被人追問：“大學的包容精神去哪了”,，不知校方該如何回答？而其所產生的負面影響,，又是誰的損失呢,？