2006年,，讀初三的晶晶15歲,。原本就性格內(nèi)向的晶晶獨(dú)自呆在里屋看電視，無意中播放了大人“留下”的一張色情光碟。自此,，晶晶出現(xiàn)強(qiáng)迫癥和抑郁癥癥狀。如今22歲的她自卑,、沉默,，到現(xiàn)在，她幾乎完全與外界隔絕,。于是“別讓青少年性教育成真空”的話題再一次塵囂而來,。（3月14日，光明網(wǎng)）

性,，要不要說出來,？目前的答案是明晰的。即,，性,，應(yīng)該被真實(shí)地告知孩子。因?yàn)樾越逃目瞻?，又一個(gè)少女受到了傷害,。女孩意外懷孕、打胎,，對(duì)她們的成長及其不利,。這是我們呼吁普及性教育的理由之一。其另一個(gè)科學(xué)理由,，就是所謂性健康,。

在這次事件中，女孩因?yàn)榕c性的“全接觸”而受到傷害,。如果其原因依然被說成是缺乏性教育,，總有些繞口。準(zhǔn)確地說,，是性傳播傷害了她,。然而，性教育為何物,？筆者毋庸贅言,。但主張性教育的人總是要“科學(xué)”地說，且說的內(nèi)容也要科學(xué),。故而,，國內(nèi)的性教育到了極其幼稚的地步。但可笑的是,，我們還能有板有眼地展開“教學(xué)”,。那么，是什么傷害了“性”？

我們的性教育雖然幼稚,，但好歹聊勝于無,。在筆者看來，傷害了“性”的,，顯然不是缺少性教育,。而是性泛濫，性自由,，以及廣泛的性傳播,。大概是看到了太多關(guān)于性傷害的報(bào)道。于是,，有人疾呼普及性教育,，且要把人類的內(nèi)褲扒下來，進(jìn)行徹底的教育,。這于教育的初衷,，恰恰南轅北轍。

性教育也需要被保護(hù),。每個(gè)人都需要把生殖器肌理搞個(gè)一清二白嗎,？搞清楚這些科學(xué)構(gòu)成的過程，就沒有性傷害了嗎,？其充其量就是醫(yī)學(xué)門類,，有些道理為何非要人人皆知？

在國內(nèi),，誰也沒有李銀河對(duì)于性研究的徹底,。但說到人的本能上，說道性活動(dòng)上,，并沒有多少人示弱,。人類的繁衍生息越來越茂密了，還琢磨人性的羞處,，并論之為性教育,，真有點(diǎn)荒謬?；ЬУ呐⑹艿絺?，是源于性本能的羞恥感；而眾多女孩懷孕打胎,，則是源于性本能的失守,，或者某種精神的墮落。與其爭(zhēng)論性教育有無必要,，還是想一想如何拯救被風(fēng)化了的人性底線吧,。