濟南市第二中學(xué)9名高一學(xué)生涉嫌“男女生混合待在女廁所廝混”,，期間聊天語言低級污穢庸俗,，被學(xué)校給予勸退處理,。學(xué)生家長表示勸退處理太嚴重,，曾多次找校方交涉，一名遭處理女生甚至服安眠藥自殺,，所幸搶救及時無生命危險（見2月26日《齊魯晚報》）,。

正處在青春反叛期的中學(xué)生，由于他們的心智還不太成熟,，很容易犯這樣或是那樣的低級錯誤,。教育部門的責(zé)任就是幫助中學(xué)生，改掉他們身上這樣或是那樣的錯誤和缺點,，讓他們修正自己的人生,，走好他們?nèi)松某跫夒A段,。處在青春期反叛期的中學(xué)生，犯這樣或是那樣的錯誤并不可怕,?？膳碌氖悄承┙逃块T，就因此剝奪了中學(xué)生受教育的權(quán)利,。

法國著名作家雨果曾經(jīng)說過：“多建一所學(xué)校,，就少建一座監(jiān)獄?！眲儕Z了中學(xué)生受教育的權(quán)利,，就等于把中學(xué)生往監(jiān)獄里面推。幾名中學(xué)生未接受過高等教育,，就被學(xué)校像甩包袱一樣匆忙地地推向社會,，是教育部門一種極不負責(zé)任的態(tài)度。當(dāng)然了教育也不是萬能的,，有些中學(xué)生犯下的嚴重錯誤,，可能需要他們承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。然而即便是十惡不赦的犯罪分子,，也有改過自新的機會,，幾名中學(xué)生犯下的未涉及到法律的錯誤，為何就被剝奪了受教育的權(quán)利,？

9名高一學(xué)生“男女生混合待在女廁所廝混”，期間聊天語言低級污穢庸俗,。這樣的現(xiàn)象正說明了教育的失敗,，面對這樣的現(xiàn)象教育部門應(yīng)該深刻反思，重新制定有針對性的教育方式,，來改造中學(xué)生身上不良的缺點和錯誤,。教育部門不應(yīng)該放棄自己的責(zé)任，把他們推向社會,，讓他們在社會上隨波逐流,。教育部門不能用自己教育失敗的錯誤，來懲罰中學(xué)生,，來懲罰整個社會,。

誰不會在年幼無知時犯下這樣或是那樣的錯誤，作為教育部門應(yīng)該理性地看待這些問題,。教育工作者是理性成熟的人,，不能意氣用事，不能輕言放棄自己的教育責(zé)任,。中學(xué)生是國家的未來和民族的希望,，教育部門肩負著神圣的使命,，教育部門承擔(dān)著光榮的責(zé)任。當(dāng)中學(xué)生處在人生的十字路口,，教育部門是推一把還是拉一把,，就會產(chǎn)生不同的結(jié)果和效果。孩子犯錯誤,，上帝都會原諒,。沒有辛勤的教育汗水灌溉，怎能夠培養(yǎng)出豐碩教育的教育成果,。如果每一個走入校門的學(xué)生,，都是一個心智成熟的人，豈不是一種教育資源的嚴重浪費,？

有付出才能得到一個滿意的結(jié)果,，十年樹木百年樹人。不希望有一個艱難的付出過程,，卻希望得到一個令人滿意的結(jié)果,，只能表明教育越來越功利化，只能表明教育部門在推卸自己的責(zé)任,。工人在工廠里生產(chǎn)出來殘次品,，需要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。而教育部門培養(yǎng)出來不合格的人才,，豈能獨善其身把自己的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給社會,。