11月23日晚,，成都一所中學從4000余名學生中遴選出了19名“尖子生”享受學校表揚的“最優(yōu)待遇”——和校長共進晚餐,。“入圍標準”是看剛剛舉行的半期考試成績,，宴席由學校統(tǒng)一買單,。同學和家長對學校此舉并不反對，甚至在晚宴上有學生激動得哭了起來,。（11月25日《華西都市報》）

成績優(yōu)異者可與校長進餐,，這般設想與創(chuàng)意，必然來自于“巴菲特午餐”,。畢竟,，一年一度的巴菲特午餐，早已牽動萬千創(chuàng)業(yè)者之心,，為接近創(chuàng)業(yè)之偶像,，尋求生意之良經(jīng)，很多人絞盡腦汁,、想方設法,，只為一頓午餐,。而今年的巴菲特午餐,，拍賣的最后價格已經(jīng)達到2345678美元。

巴菲特午餐很火,，必然會有“學步”者,，國內某些富豪也掀起午餐或晚餐熱，那自當別論,，而此處,，一校之長以與學生共餐為激勵，卻叫人貽笑大方,，有東施效顰之嫌,。

君不見，那些愿與巴菲特共進午餐者,，多乃自愿與仰慕,，即便自己掏錢，只要能學習到經(jīng)驗,，也屬心甘情愿,。而與校長進餐呢？大多并非自愿,，那未必人人喜歡,，就我學生時代而言，斷不愿意跟校長進餐,，畢竟,，有這么大領導在,，吃不好事小，不敢隨心所欲真叫人難受,。如果真要是年級前三方可,，我寧可考年級第四。而我之意識,，相信諸多學子亦如此,，學生時代，尚缺少拍馬之意識,，也并不以與校長進餐為榮,。

如此，與校長進餐,，又算哪門子的獎勵與激勵呢,？有學者分析，現(xiàn)如今,，有三種校長,，分別是家長型、學術型和官僚型,。家長型校長,，不少農(nóng)村學生應該接觸過，中午開飯時,，因無食堂,，大家一塊露天坐在草地上或教室里吃飯，校長端根長凳過來,，坐著和大家一起吃飯,，而學術型與官僚型則很普遍，前者為學術忘乎所有,；后者層次等級觀念十足,，是教育改革必須去除的“毒瘤”。

遺憾之處在于,，以與校長進餐為獎勵的校長,，正是官僚型校長，據(jù)悉,，年級第一方可坐在校長旁邊,，此乃赤裸裸之等級劃分制度，而以接近更高領導——校長為榮之意識,，更顯官本位底色,。本來，校長與學子理應“同樂”，如今成奢望,，只能說,，一者，校長與學生關系疏遠了,，校長未能盡職盡責,；二者，校長官僚化了,，有了嚴重的層次劃分概念,。

不可否認，學生的確需要鼓勵與激勵,，但這需要的,，只要是實實在在的好處，而非嘩眾取寵的追求眼球效應,，別出心裁地尋求獎勵方式,，這般做法，如未經(jīng)考量,，未尋求家長與學生之意見,，往往只會適得其反。

近段時間以來,，關于教育歧視之說甚囂塵上,，綠領巾、紅校服,、三色作業(yè)本,、分批開家長會等,，讓教育歧視成熱門話題,，而此次與囂張共進午餐，歧視之說再度張揚,，其實,，這并非歧視，而是官僚,。教育公平,，也不是從歧視到官僚的置換。歧視可怕,，官僚更可惡,。一個健康運行的教育秩序，應的一個自由而開闊的空間,，過多的條框與限制,，大抵無法觸及教育公平的彼岸。