近段時間，江蘇無錫市兒童醫(yī)院兒?？谱兊酶裢饷β担钺t(yī)生們納悶的不僅是來測智商的學生明顯增多,，而且有的家長希望醫(yī)生給孩子比較低的分數(shù),，“醫(yī)生，求求你們,，將我孩子的智商分數(shù)改得低一些,，越低越好！”原來老師告訴家長,，如果孩子智商低,，那么即使成績差也不會影響到老師的業(yè)績。反之,，家長,、孩子都會受到老師比較多的批評。（10月27日 中國之聲《新聞縱橫》）

近日,，從教書育人的學校里傳出不少令人大跌眼鏡的事：為激勵學生上進,，陜西西安未央?yún)^(qū)第一實驗小學特意為學習、思想品德表現(xiàn)稍差的學生發(fā)放了綠領巾,。一波未平一波又起,，內(nèi)蒙古包頭市二十四中向初二、初三年級成績前50名的學生,，以及部分進步特別快的學生發(fā)放了一款與眾不同的紅色校服,，背面印有“包24中優(yōu)秀生，翔銳房地產(chǎn)”字樣。緊接著,，江蘇無錫市兒童醫(yī)院兒?？啤爸巧虦y試”突然門診爆滿，而家長竟然反常的希望醫(yī)生給自己的孩子比較低的分數(shù)……怪事接二連三,，真是怪得離奇,。

其實，綠領巾也好,，紅校服也罷,，包括給孩子智商測低分，都涉嫌對一部分學生的人格歧視,，是一種心理傷害,，容易讓孩子幼小的心靈產(chǎn)生自卑感，不利于心理健康,。為此,，6天前，教育部就綠領巾一事作出回應稱,，堅決反對以任何方式對未成年學生進行好與差的區(qū)別,。看來,，眼下最應該進行“智力測試”的則是做錯事的學校領導和教師,。

俗話說：“假作真時真亦假，真作假時假亦真,?！睘榱吮ＷC老師的效績,，非要給原本天真聰慧的孩童貼上弱智的標簽,，這種狠毒陰招堪稱傷害孩子的“軟刀子”。這是因為心理暗示,，既能引導人走向成功，也能致人毀滅,。在華沙，一群兒童在嬉戲,。一個吉普賽女巫托起一位小姑娘的手，仔細看了看說：“你將會世界聞名,！”“預言”果然應驗了，這小姑娘就是后來的居里夫人；一位工人下班后被誤鎖在冷庫里,，第二天人們發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)死了,。而令人驚奇的是，那天根本就沒通電,，冷庫里只是常溫。

其實,，世上并沒有什么準確的預言，只是女巫在居里夫人幼小的心靈里注入了一種“成功”的信念,；那位工人則是自己害死了自己,，望著被關死的鐵門,，心理徹底崩潰了,。我們真是不敢想象，給孩子貼上弱智的標簽,，讓其扮演低智商的角色,，事實上就是一種消極心理暗示，萬一有一天孩子真的弱智了,，可怎么辦呢,？這絕不是危言聳聽,。