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“測智商”求低分無奈的不情之請

www.fjnet.cn?2011-10-28 08:44? 林小明?來源:華西都市報 我來說兩句

“醫(yī)生,求求你們,,將我孩子的智商分?jǐn)?shù)改得低一些,,越低越好!”近段時間,,江蘇無錫市兒童醫(yī)院兒??谱兊酶裢饷β担钺t(yī)生們納悶的不僅是來測智商的學(xué)生明顯增多,,而且有的家長反常地希望給自己孩子比較低的分?jǐn)?shù),。(10月27日中廣《新聞縱橫》)

看似不尋常的現(xiàn)象背后,往往隱藏著更不尋常的原因,。就像家長所說那樣:如果孩子智商低,,那么即使成績差也不會影響老師的業(yè)績;反之,,家長,、孩子都會受到老師比較多的批評。這理由在現(xiàn)實語境中,,顯得多么強大而充分,,即便在指責(zé)孩子父母的選擇功利時,也能體味到充滿無奈和妥協(xié)的意味,。

在測智商時要求給孩子低分,,倘若是家長擔(dān)心出現(xiàn)“傷仲永”,而理性地選擇讓孩子回歸普通人,,那倒還值得贊許,。但這些父母的選擇卻與之相反,他們在權(quán)衡智商低與可預(yù)見的批評時,,只是被迫兩權(quán)相害取其輕,,因而這道兩難選擇題的上述答案,讓人既理解也充滿憤怒,。

或許,,父母很清楚這種貼標(biāo)簽的行為,將怎樣打擊孩子的自信心,,他們甚至可能因此而背負(fù)一生的自卑,。但在現(xiàn)實境況的倒逼下,父母似乎別無選擇,,用自我侮辱性的認(rèn)同,,來換取孩子和自身將來不被批評。無論這是功利還是無奈,都難掩飾其中隱藏的癥結(jié),,那就是現(xiàn)行教育在“毀人不倦”,。

我不知道這樣的智商測試,有說得清道得明的科學(xué)原理,,還是披著科學(xué)外衣的實質(zhì)性歧視,。但不爭的事實是,如此以具有偶然性的智商分?jǐn)?shù),,作為考核教師業(yè)績的標(biāo)準(zhǔn),,可謂連本末倒置都算不上,而是根本就沒有本末了,。因此,,這樣明顯有著病灶的標(biāo)準(zhǔn),如不被及時廢止,,將真的讓孩子變得低智商,。

最近,有些背離教育宗旨的怪事一再出現(xiàn),。比如,,西安市一小學(xué)讓差生戴綠領(lǐng)巾;包頭一中學(xué)由地產(chǎn)商贊助,,讓優(yōu)秀生穿紅校服,。接連出現(xiàn)的怪象,在偶然背后有著必然因素:除了商業(yè)化思維的侵蝕,,封建等級觀念的作祟,,還表現(xiàn)了本應(yīng)秉持平等的教育觀念,從不曾深入教育者骨髓的尷尬現(xiàn)實,。

測試孩子智商的行為,,并不只是在測試孩子,而且也在測試我們的社會觀念和教育考核標(biāo)準(zhǔn),。遺憾的是,無論家長還是教師,,甚至社會,,在這道題面前都被判不及格。不革除以孩子智商分?jǐn)?shù)為教師業(yè)績的弊病,,類似的測試題還將出現(xiàn),,而我們?nèi)赃€會麻木地重復(fù)不及格。

  • 責(zé)任編輯:林雯晶
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