昨日，朝陽教委召開新聞發(fā)布會,，通報該區(qū)此次關(guān)停9所沒有安全保障的打工子弟學(xué)校,，現(xiàn)新開6所由政府委托的民辦校接收打工子弟。為了安置分流學(xué)生,，朝陽區(qū)出臺三項措施增加學(xué)位,，目前共準備了共計5300個學(xué)位,，可以容納所有分流學(xué)生。（8月21日《新京報》）
連日來,，北京關(guān)閉打工子弟學(xué)校的消息引起了社會各界的關(guān)注,，家長、網(wǎng)友甚至包括一些知名學(xué)者,，都紛紛表達了自己的意見與看法,。在各界努力下，朝陽區(qū)出臺了新的政策,，保證學(xué)生們“一個都不少”地回到學(xué)校,。
就目前來看，這也算是比較理想的結(jié)果,。但是,，接納孩子們?nèi)雽W(xué)，這其實才僅僅是第一步,，隨之而來的問題還有很多,。
第一，是這些委托辦學(xué)的機構(gòu)條件如何,。按照朝陽區(qū)的規(guī)定,，進入公辦學(xué)校接受教育的孩子畢竟還是少數(shù)，僅為850名,。也就是大多數(shù)的孩子要進入政府委托的民辦學(xué)校,。比起之前的打工子弟小學(xué)，這6所學(xué)校的質(zhì)量如何,，辦公條件如何,，離家會不會太遠……這都是現(xiàn)實問題。
第二,，是孩子們的心理問題如何解決。無論把他們安置進了公辦學(xué)校,，還是政府委托的民辦學(xué)校,，孩子們能否不被歧視、真正融入這種生活,，這是比給他們找一所學(xué)校安置更加重要的事情,。
北京當?shù)貙W(xué)校對他們的排斥，從昨天一則新聞里實則可窺見一二,。據(jù)媒體報道,，北京石油學(xué)院附小為避免接收打工子弟就讀，連夜更換學(xué)校名稱,?？粗胰障?，那些像球一樣被球踢來踢去的孩子，怎能不心生憐惜,？日后他們在學(xué)校中被歧視,、疏離的命運可想而知，這些心理上的創(chuàng)傷又將怎樣被安撫,。
第三,，以后的打工子弟將怎樣安置？只要城市化進程沒有完結(jié),，只要城市需要農(nóng)民工,，就不得不接受他們的子女。這一波打工子弟雖然在輿論的監(jiān)督下得到了安置,，可是以后的農(nóng)民工子女呢,？
打工子弟的安置，這只是一個開始,，真正的安置還遠未結(jié)束,。“一個孩子都不能少”,，不僅是指數(shù)量上的達標,，更重要的是要讓“一個孩子都不能少”地在新學(xué)校里身心健康地成長。
近年來,，鄉(xiāng)村中停辦學(xué)校,、集中辦學(xué)的境況并不鮮見。孩子們不得不集中到鎮(zhèn)政府指定的小學(xué)安置就讀,，可由于離家遙遠上學(xué)不便,、疏離感過強、孩子過多老師應(yīng)接不暇等問題,，加劇了青少年厭學(xué),、失學(xué)的情況，從而提高了輟學(xué)率,。所以,，比起給孩子們提供一個場所讀書，更加重要的是關(guān)注他們的心靈上的需要與訴求,。
面對綿綿不斷進入城市的打工子弟,，安置還需進一步制度化、法制化,，倘若只滿足表面上的數(shù)字安置,、滿足于一次性安置，而忽視后繼工作，任孩子們在新校園里像野草一樣生長,、自生自滅,，此后衍生的源源不斷的貧窮、暴力,、失業(yè)等諸多問題還會困擾著這座城市,。
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說：教育意味著一棵樹撼動另一棵樹，一朵云推動另一朵云,，一顆心靈喚醒另一顆心靈,。但愿這些被安置的打工子弟，能在新環(huán)境中,，被教育喚醒與安撫,。
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