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擁有800多名孩子的北京海淀東升鄉(xiāng)打工子弟學(xué)校———新希望小學(xué),，如今只余下一地瓦礫,。自6月中旬起，大興,、朝陽(yáng)、海淀近30所打工子北學(xué)校相繼收到關(guān)停通知,，涉及近3萬(wàn)名學(xué)生,。朝陽(yáng)教委稱將全部予以安置，海淀和大興教委暫未回應(yīng),。（8月16日《新京報(bào)》）

2006年由牛群主演的小品《打工幼兒園》曾經(jīng)演哭了眾多的觀眾,，也讓人們看到了農(nóng)民工子女上學(xué)的真實(shí)困難，看到了創(chuàng)辦和改革農(nóng)民工子弟學(xué)校的迫在眉睫,。但諷刺的是,，2006年起，北京多個(gè)區(qū)縣停止向打工子弟學(xué)校發(fā)放辦學(xué)許可證,。而沒(méi)有辦學(xué)許可證卻是這些學(xué)校被關(guān)停的共同原因,。

北京的發(fā)展離不開(kāi)農(nóng)民工，那么在北京的眼中,，他們的困難焦慮到底算什么呢,？他們?cè)谶@個(gè)城市做著最苦、最累,、最臟的工作,，他們沒(méi)有怨言，他們這么辛苦努力,，只是為了讓孩子生活的更好,，讓孩子有學(xué)上，不要走和他們自己相同的路,，但是命運(yùn)總是一次次的對(duì)他們皺起眉頭,。再過(guò)幾天,，學(xué)校就要開(kāi)學(xué)了，很多的孩子不知道何去何從,，不知道明天是否還有學(xué)上,。雖然朝陽(yáng)教委聲稱已做好充分準(zhǔn)備，絕不讓一個(gè)被關(guān)閉學(xué)校的孩子失學(xué),。但是多數(shù)人認(rèn)為,，由于此次失學(xué)孩子過(guò)多，委托學(xué)校的接收能力肯定不足以完全分流學(xué)生,。

尤其值得一提的是,，海淀區(qū)表示可憑“五證”入校。所謂“五證”是指,，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人持本人在京暫住證,、在京實(shí)際住所居住證明、在京務(wù)工就業(yè)證明,、戶口所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府出具的在當(dāng)?shù)貨](méi)有監(jiān)護(hù)條件的證明,、全家戶口簿等證明、證件,。但“五證”對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，是一道高門檻。農(nóng)民工大多是菜農(nóng),、商販,、臨時(shí)工，甚至不少靠拾荒為生,，根本無(wú)法做到“五證”齊全,。目前，海淀區(qū)紅星小學(xué)1400余名學(xué)生中,，只有70余人的家長(zhǎng)辦齊“五證”，申請(qǐng)進(jìn)入公辦學(xué)校,。如果沒(méi)有“五證”,，那么家長(zhǎng)就只能選擇讓孩子失學(xué)或者送回老家，讓老人代看,，從而衍生出新的留守兒童問(wèn)題了,。就算是有了五證，找到了接收學(xué)校,，孩子要面臨的還有很多,。在農(nóng)民工子弟學(xué)校中，由于大家的家庭環(huán)境都比較相像,，便不存在歧視,、自卑,、互相攀比的問(wèn)題，同學(xué)之間相處也會(huì)比較融洽,，但在公立學(xué)校,，這個(gè)問(wèn)題卻會(huì)慢慢的顯現(xiàn)出來(lái)，最后影響的還是孩子的學(xué)習(xí),。

誠(chéng)然,，有些農(nóng)民工子弟學(xué)校的確存在硬件不硬，軟件太軟的情況,，但是作為政府部門,，要改革，板子不應(yīng)打在孩子身上,。全部關(guān)停,、拆除打工子弟學(xué)校，并不是一個(gè)好辦法,。在如何處理打工子弟學(xué)校的問(wèn)題上,，解決得較好的是上海，由政府出錢收購(gòu)和開(kāi)辦打工子弟學(xué)校,，外來(lái)務(wù)工者子女無(wú)障礙入學(xué)等措施,，都值得北京借鑒和學(xué)習(xí)。中央教育科學(xué)研究所研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為,，北京不斷關(guān)停這類學(xué)校,，并非是教育部門的單方面想法，而是利益需要所推動(dòng)的結(jié)果,。對(duì)于此次關(guān)停的學(xué)校,，各級(jí)政府相關(guān)部門應(yīng)采取“關(guān)停就要接收”的措施，安置好數(shù)萬(wàn)名學(xué)齡兒童,，而不應(yīng)提出“五證齊全方可申請(qǐng)進(jìn)入公立學(xué)?！边@一高門檻的接收政策。即使北京實(shí)行控制人口相關(guān)政策,，不應(yīng)把板子打在孩子身上,，打在教育身上。

小品中幼兒園老師對(duì)街道主任“馬上封”說(shuō),，“他是未來(lái)的銀行家,，他要成不了銀行家，銀行有多少錢,，你賠他們家多少錢,，他是未來(lái)的宇航員，他要上不了太空,，你負(fù)責(zé)把他背上去,?！边@固然是藝術(shù)的包袱，但如今真實(shí)面對(duì)這些面臨枯萎的花朵和希望,，難道我們只能搖頭嘆息嗎,？孩子是祖國(guó)的花朵，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),。正如像牛群說(shuō)的,，“對(duì)真心實(shí)意為了孩子的學(xué)校，我們不但不能‘馬上封’,，而且還要調(diào)老師,，給予硬件支持，讓學(xué)校辦好,，”教育是百年基業(yè),，搞不好教育，帶來(lái)的隱患將是長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的,。