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每年高考分數(shù)公布后,，哈爾濱市一些重點中學門前就會擺起長長的攤位，很多高三畢業(yè)生開始出售筆記,，高考狀元和狀元班學生的筆記尤為好賣,，價錢從幾十到數(shù)百元不等。有的學生十多天能賣出上萬元,，購買者以學生家長居多,。（7月21日新華網）

那些學生家長為什么熱衷于購買此類“狀元筆記”,？僅僅是所謂的“誤區(qū)”、乃至“迷信”嗎,？我想,，不能簡單歸咎于家長斤斤計較的“高分訴求”，更不在于有沒有主動破除意識誤區(qū),，關鍵還在于時下以高考為指揮棒,、過于單一的人才遴選機制。嚴格的規(guī)定之下,，學生也好,、家長也罷，除了義無反顧地投入高分追逐,，其實并無太多選擇余地,。

當前的人才遴選機制，依然過度依賴于“一考定終身”的高考,。所有學生和家長都必須將步調統(tǒng)一到高考旗下,，不能有任何旁逸斜出，更不可能尋覓到“規(guī)范”的高考制度之外其他可供選擇的路徑,。這些年來雖不乏打破這種格局的努力,，比如自主招生、校長推薦等等,，然而,，這些努力和嘗試卻一直躑躅不前。非但沒有能夠打破舊有格局,、開拓嶄新局面,，反而很可能又成為強化高考獨木橋的一個口實。

也就是說,，對“狀元筆記”的追捧,，是與對高考的追捧一脈相承的。先有高考的強勢,、高考的唯我獨尊,，然后才有形形色色、花樣繁多的亂象叢生,。需要打破的并不僅僅是家長的意識誤區(qū)，而應是時下依然堅挺的單一人才遴選機制,。多一些選擇，多一些渠道,，既能讓人才不拘一格的出來,，也能為高考,、為學生和家長減壓,。