上周,,中國青年報(bào)社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)有4083人參加的調(diào)查顯示(其中68.3%的受訪者是學(xué)生家長),,61.7%的人支持學(xué)校或教育主管部門出臺規(guī)定,,要求教師不能接受學(xué)生或家長禮物,。對此,受訪學(xué)生家長的支持率是63.5%,。(8月31日《中國青年報(bào)》)
每當(dāng)教師節(jié)來臨,,人們總是習(xí)慣于把老師收禮,視作是一種不光彩的不正之風(fēng),,大加鞭撻,。其實(shí),這是一種偏見和有違常理。
尊師重教,,是中華民族的傳統(tǒng)美德,。節(jié)日給老師送些禮品,這是對老師的尊重和懂得感恩的體現(xiàn),,也是聯(lián)系感情的一種方式,,更是理解、溝通的橋梁,。
古今中外給老師送禮,,都是正常人際關(guān)系的表達(dá)。萬世之表的孔子,,就經(jīng)常收受學(xué)生的干肉,。中國如此,世界亦然,。比如美國的中小學(xué)生和家長,,也會在教師節(jié)期間向老師送禮物,甚至設(shè)宴款待,。
我國是有著幾千年文明史的國家,。重禮儀,講究“禮尚往來”,,知道感恩圖報(bào),。作為傳道、授業(yè),、解惑的老師,,平時對學(xué)生的付出是巨大的。學(xué)生出于對老師的感激之情和感恩之心,,根據(jù)實(shí)際情況,,量力而行給老師送些禮物,只為表達(dá)自己的一點(diǎn)心意,,也是人之常情,,無可厚非。為什么平時人與人之間,,講究人情世故,,可以“禮尚往來”,節(jié)日期間學(xué)生給老師送禮,,就變得不正常呢,?
其實(shí),學(xué)生給老師送禮不存在該不該的問題,。反對學(xué)生給老師送禮,,實(shí)際上是一種觀念偏見,,是一種不懂人情事故的表現(xiàn)。同志之間,、親戚之間,、朋友之間、師生之間的禮尚往來實(shí)屬正常,,給老師送禮就反常,,這是一種錯誤的社會禮儀觀、人情觀,、價值觀,。筆者曾經(jīng)就任過多年的高中老師,學(xué)生給我送過煙酒,,我或化作“卡路里”,,或作為一種永久的紀(jì)念。結(jié)果我沒有成為“腐敗”,,反而成為學(xué)生們所尊重的老師,,師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系。
學(xué)生給老師送禮,,不是行賄,,是送感情、送心意,,不是送腐敗,,天塌不下來。并沒有像人們所說的那樣可怕,。相反,,因表達(dá)節(jié)日的感受,、聯(lián)系感情的送禮,,恰恰是加強(qiáng)師生關(guān)系最有效的真情表白,任何的“清規(guī)界律”都是擋不住的,。誠然,,學(xué)生或家長給老師送禮,要摒棄市儈和庸俗,,需要真誠,,更要量力而行,絕不能把送禮當(dāng)作索取的籌碼,,摻雜私利的色彩,。
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