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上周,，中國青年報社會調查中心通過民意中國網和搜狐新聞中心,，進行的一項有4083人參加的調查顯示（其中68.3%的受訪者是學生家長），61.7%的人支持學校或教育主管部門出臺規(guī)定,，要求教師不能接受學生或家長禮物。對此,，受訪學生家長的支持率是63.5%（8月31日人民網）

教師節(jié)前要求教師不能接受學生或家長的禮物,，這一呼聲應該得到教育行政部門和學校的支持。教育屬于公益事業(yè),，教師行使著教育的公權,，收受學生和家長的禮物，無異于以權謀私,，無異于受賄,，從公德、師德的角度來講,，也有損教師的形象,。師者，傳道授業(yè)解惑也,，職業(yè)的使命也要求教師用自己的高尚情操來影響學生,，教育學生。

但我們也要看到,，校園刮起送禮風,，責任也不全在教師，相信絕大多數(shù)教師能用職業(yè)操守約束自己,。在有責任有使命感的教師心中,，恨不得把自己的的全部所學教給學生，希望每個學生都能成才,。而作為家長,，望子成龍、望女成鳳心切,，希望老師多關照一下子女,，擔心老師對自己的子女不夠重視，于是通過請客送禮來實現(xiàn)目的,。你送我也送,，相互攀比，然后形成風氣,。在這樣的環(huán)境條件下,，教師不收也不行,，家長不送也不行。

教育行政部門或學校如果出臺規(guī)定,，明令禁止教師收受學生家長禮物和吃請,，則可以解除教師和家長的雙方無奈。但對教師不送禮,，卻不能無禮,。曾幾何時，走了教書的,，來了養(yǎng)豬的,，可見教師的社會地位之低。國家設立教師節(jié),，目的是要喚醒社會重視教育,，提高教師的社會地位。一日之師,，終身為傅,，教師如蠟燭，點亮別人,，犧牲自己,，禮應受到國家、社會,、學生,、家長的尊重與愛戴。對教師不送禮,，但不能無禮,。

教師節(jié)到了，給學校和教師送去尊重,，送去關愛,，送去感恩，送去溫馨,，這樣的禮貌應該而且是必須要提倡的,。記得設立教師節(jié)后的幾年，學校每年也收到不少禮物,，大多是單位,、企業(yè)、社會捐贈的改善辦學條件的捐款或學生用的圖書,、文具等，也有家長等私人捐贈的款物,，但都是捐給學校集體的,，很少有送給教師個人的現(xiàn)象,。送這樣的禮物，為什么就不可以繼續(xù)呢,？尤其是基層和農村學校,，辦學條件仍然落后，很多學校和教師連電腦都用不上,，更談不上學生普及電腦知識,，有條件的企業(yè)、家長為什么不可以在這方面給予支持和幫助呢,？

教師節(jié)也是培養(yǎng)師生感情,，教育學生學會感恩、懂得感恩的最佳時機,。家長,、學生可以與教師一起開個小型座談會、文藝晚會,，表達對教師培育之恩的感激,；學生可以采用自己獨特的方式，給教師送上節(jié)日的祝賀,，或者是一只千紙鶴,，或是一張寫下自己心語的祝賀卡片，或是一束有象征意義的鮮花,，或是自己在某一方面所取得的成績等,。這樣的禮物，既文明又高雅,，密切了師生感情,，還讓學生脫離了低俗，懂得怎樣健康,、高尚地表達自己的感恩之情,。

總之，教師節(jié)不送禮但不能無禮,。