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原標題：教師給學生送禮源自教育的“急功近利”

近日,，武漢市的中考生源銳減，一城區(qū)為了留住區(qū)內優(yōu)秀生源,，教育行政部門向學校傳達了精神：各初中,、每個班主任都有義務為本區(qū)留住生源,。留住一個“尖子生”，學校和班主任將受到獎勵,；如果流出的生源多了,，學校和班主任就有“失職”之嫌。為此,，一學校要求班主任對尖子生一一家訪到位,，可給學生家送禮，每戶禮品費300元左右,。（5月3日《楚天金報》）

家長給學校交贊助費不是新聞,，學校安排班主任給家長送禮倒是新鮮事。不由得要問,，這個學校到底是培養(yǎng)學生的學校還是賺錢的商場,？實際上，在經歷了多年的猶抱琵琶半遮面后,，在目前生源日漸減少的情況下,，學校公開搶奪生源是遲早要出現(xiàn)的，而學校給家長送禮也是生源搶奪戰(zhàn)日漸激烈下的必然,。

學校自然不是傻子,，花300元給尖子生送禮，日后這尖子生定會在升學率的攀比中助學校一臂之力,，這300元可以給學校帶來數(shù)萬元的擇校費,。正所謂有投入就有回報嘛。這下學校倒真的像是一個商場了,，教書育人的教師也成了推銷員,，真是一副荒唐的怪相！

任何事情都有其出現(xiàn)的理由,。仔細分析教師給學生送禮這一荒唐怪相,，其背后是學生成才路徑的狹窄以及對學校、教師評價機制的不合理,。

就目前的情況看,，升學依然是很多學生成才的必由之路。為了孩子的成才,，家長們都希望自己的孩子能進入更好的學校去接受教育,。而很多人意識里的“好學校”就是那些升學率較高的學校,。然而,，僧多粥少，“好學?！本湍敲磶姿?，一洼淺水容不下眾多學生在里面遨游,。需求多了，市場的機制就借以發(fā)揮,，擇校費,、贊助費等閃亮登場。學校賺的盆滿缽滿,，教師的福利待遇自然也能得以提高,。別人吃肉咱喝湯，那些沒有搶到好生源的學校自然會坐不住,，會千方百計地將尖子生拉倒自己的門下,。

另外，行政部門對學校辦學水平的認定,，與教師收入相掛鉤的職稱,、榮譽、績效工資等都與學生的考試成績,、升學率有著密切的聯(lián)系,。能夠招到好的生源，對教師自身也是大有好處的,。因此,，雖然行政部門及學校領導越權要求教師截留學生，但沒有人會因方案無理而予以拒絕,。雖有老師表達了不悅,，但都是因為家長和學生對此不配合。

教育是一項長遠的公益事業(yè),，但遺憾的是目前很多的教育部門往往只看重短期的升學率,。給學生送禮的老師或許能拉到幾個尖子生，但以前對老師非?？蜌獾募议L也開始“婉言拒絕”,，學生在投給老師的眼神中也“少了敬重”。家長及學生對教師,、學校的不信任勢必會影響教育的長遠發(fā)展。

讓教育回歸到正常的發(fā)展軌道上,，就必須改變現(xiàn)有的升學體制,，拓寬學生的成才之路，淡化甚至摒棄升學率的概念,，鏟除急功近利的因素后,，才能讓教育的目的由升學變?yōu)槌刹拧?