湖南高考狀元多是“武林高手”的丑聞,，激起輿論對加分的批判,，“全面取消高考加分”再次被提上議程,。教育專家在“取消加分”上卻顯得很猶豫,，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長鄭熾欽表示：加分對特長生來說是科學(xué)的,，盲目取消只會帶來新的不公平,。（7月5日《廣州日報》）
這位專家力挺加分的理由是什么呢,？他說：大學(xué)里離不開文化活動,，特長生能起到文化傳播的作用,。這理由讓人大跌眼鏡，沒有特長生,，大學(xué)就沒文化活動了嗎,？
如果文化活動都需特長生支撐，那才是一種偽文化,。校園文化永遠(yuǎn)不是靠特長生支撐的,，特長只會讓人感覺曲高和寡，平常反而更能激起眾人參與的興趣,。高校爭著給文體特長生加分,，其實(shí)不是為了什么文化，而帶著很強(qiáng)的功利目的,，不過是為了讓他們今后為學(xué)校爭名次罷了,。
我一直都覺得，興趣和特長是一種很私人化的事,。那只是個人在興趣和發(fā)展上的自由選擇,，并無什么公共性，本就不該獲得加分,。所以,，加分是不公平的，取消加分只是回歸常識和恢復(fù)公平,，并不會導(dǎo)致新的不公,。
一個人在某方面有特長，他會因?yàn)檫@種特長受到社會的獎勵,。社會在對待特長上已有一套天然的獎勵機(jī)制,，有一技之長的人會獲得相應(yīng)回報,，這是公平的。再在高考時給其加分,，等于重復(fù)獎勵,，就破壞了自然的公平。
有人會說,，那些有特長的人,，常常發(fā)展很不平衡——高考決定著一個人的命運(yùn)，應(yīng)該給特長生以進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會,。這話不錯,，可首先，這是他個人選擇的結(jié)果,，大學(xué)還是應(yīng)該鼓勵均衡發(fā)展的人,，而不是助長偏廢。更重要的是,，其實(shí)高等教育已為這樣的人準(zhǔn)備了上升通道：你歌唱得好,，可以去考音樂學(xué)院,；舞跳得好,，可以考舞蹈學(xué)院；籃球打得好,，武術(shù)有特長,，可以去考體育學(xué)院。這些學(xué)校本就是為專門培養(yǎng)特長而存在,，也是把特長當(dāng)作考試重點(diǎn),。跳舞的與跳舞的一起比特長，唱歌的與唱歌的一起比特長,，這才是公平競爭,。
高考對中國人不僅是一種考試，而是改變命運(yùn)的上升通道,，是社會公平的底線,，所以它更需要不添加其他因素的、很純粹的公平,。高考加分,，看似在矯正一種不公平，實(shí)質(zhì)只會加劇不公,，尤其是在腐敗盛行的社會語境中,。如今的高考改革已經(jīng)賦予了特長生以優(yōu)勢。隨著高考自主招生的推行,，有特長的學(xué)生,，往往能在自主招生的面試中獲得較高的分?jǐn)?shù),。既如此，加分就全無存在的正當(dāng)性了,。
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