近日,,中山大學(xué)舉行自主招生,、保送生測(cè)試。據(jù)報(bào)道,,一位男生在面試中“陰溝里翻船”,。他抽到的題目是“有人建議把偷菜游戲改叫摘菜,,你對(duì)此有何評(píng)價(jià)?”他完全“懵”了:“我根本沒聽說過這個(gè)東東,?!眲傋叱隹紙?chǎng),見到母親他便“哀嚎”起來,。網(wǎng)民對(duì)此議論紛紛,。(見今日本報(bào)a10版)
但凡考試,,總是有人歡喜有人憂。只是媒體最感興趣的,,似乎總是那些把人考哭的題目,。比如剛剛過去的公務(wù)員考試,就有報(bào)道說,,一位女生就被“什么戰(zhàn)機(jī)是國產(chǎn)的”題目給考哭了,。
哭就哭了唄,其實(shí)真沒什么大不了的,。對(duì)于考試不斷的我們,,誰能保證次次都高奏凱歌,喜上眉梢,?就算是最基本的常識(shí)考試,,誰又能保證自己就通曉身邊的生活常識(shí)呢?常識(shí)本因人的生活經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)而異,。花生是長(zhǎng)在土里還是樹上呢,?在農(nóng)村,,三歲小孩都能回答出來,可曾經(jīng)就有大學(xué)生回答說是像蘋果一樣結(jié)在樹上的,。
不知道“偷菜”是什么東東的,,想來也就限于幾個(gè)偶然的個(gè)例,不會(huì)是考生的普遍狀況,,也不必作過度的發(fā)揮解讀,。就算解讀,又該如何解讀呢,?這位男生的媽媽就安慰他:“你不知道也很正常啊,,說明你是一個(gè)認(rèn)真讀書的好學(xué)生嘛!”而面試的主考官又該如何解讀,?是像筆試那樣以答案的準(zhǔn)確性作為考試的依據(jù),,或者只是希望面對(duì)面地溝通了解,而可以得意忘言,,得魚忘筌,?
畢竟是自主招生,所謂的考題便不必像高考那樣千審萬審,,而可以更輕松有創(chuàng)意,,可以更加關(guān)注生活,回歸常識(shí),,看起來更像“素質(zhì)”那么回事,,這是我們所樂見的一抹亮色,。作為公民,當(dāng)然應(yīng)該更多地了解包括“偷菜”在內(nèi)的這個(gè)大社會(huì),。
可問題是一旦回歸正常的高考,,回歸到日常的中學(xué)教育,我們奉行的卻是另一套,。老師會(huì)鼓勵(lì)忙于復(fù)習(xí)高考的學(xué)生去“偷菜”嗎,?正規(guī)的高考會(huì)出現(xiàn)偷菜還是摘菜這樣的考題嗎?正因?yàn)榇?,這位男生的“哀嚎”,,更大的可能并不是因?yàn)檫@道題有多難,難得他無法回答,,而是因?yàn)檫@道題太出乎他意料,,讓他覺得匪夷所思。
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