從小學(xué)的擇校到中學(xué)的分?jǐn)?shù)，從參加比賽到為高考加分,，孩子們就這樣被動(dòng)著接受著諸如更改年齡、冒名頂替、作弊、更改民族之類的謊言，當(dāng)大人們出于種種私利而實(shí)施上面那些行動(dòng)時(shí),，作為“道具”的孩子們不可能不在內(nèi)心激起一絲波瀾。而這樣的波瀾有時(shí)會(huì)在人心中形成一場(chǎng)風(fēng)暴,，讓一個(gè)孩子就此打量世界與人心的眼光徹底改變,。
是的，必須承認(rèn),，在這些充斥著的謊言中,，學(xué)校只是其中的一個(gè)部分，它兼有被動(dòng)接受不得不發(fā)出謊言的時(shí)候,，也有為了自身私利主動(dòng)利用謊言的時(shí)候,，但不管怎么說，本應(yīng)是一塊凈土的校園,，如今已經(jīng)不再純粹,，不再充滿了理想主義,。
當(dāng)然無法將學(xué)校從一個(gè)社會(huì)的整體中切割出來。正如報(bào)道中所說,，一位領(lǐng)導(dǎo)剛在臺(tái)上大講“禁止擇?！保屡_(tái)后就叫住一位校長(zhǎng)：“我今年這兒有兩個(gè)孩子,，你可一定要給我解決,。”這一幕其實(shí)可以發(fā)生在學(xué)校身上,，也可以發(fā)生在社會(huì)的任何一個(gè)領(lǐng)域,，而這，也許比學(xué)校里的謊言更值得警醒,。
沒有見過比中國人更愛孩子的人,，要不哪來的“小皇帝”一說？可也很少見過像中國人這樣,，給孩子喝的牛奶中加三聚氰胺,，然后創(chuàng)造出諸如“表現(xiàn)不好戴綠領(lǐng)巾”之類的創(chuàng)意來對(duì)付孩子的。在這其中,，那充斥著謊言的學(xué)校也是我們送給我們孩子的“禮物”,。
然后，我們又奢望著孩子們能從這充斥著謊言的學(xué)校與學(xué)校外面,，培養(yǎng)出健康,、積極、正面的人格,，盼望著孩子們能從這些堆砌的謊言中成長(zhǎng)為一個(gè)具備勇氣,、正直、誠信,、陽光品格的值得驕傲的人,，值得信賴的人。
可這,，也太難為孩子們了,。
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