其實,，從這幾年高考的試題來說也給了我們這樣一個信號，比如08年的汶川地震,，09年的獸首事件這些時事熱點走進(jìn)高考考場。不僅僅是高考這樣,，而被稱做國考的公務(wù)員考試對時事就更加關(guān)注了,，2010年行政職業(yè)能力測驗一個“全國最咸的湖在哪兒？”的問題難倒不少考生。甚至連中考也讓體育明星姚明與中學(xué)生“零距離”接觸,，這些都在告訴我們,，教育需要動真格的時候到了。
近些年來,，教育界一直在大張旗鼓呼吁所謂的“素質(zhì)教育”,，也許出發(fā)點是好的，但是到頭來,，弄來弄去還是為著高考那個分?jǐn)?shù)砸拼死拼活的,。在這樣的教育體制下，我們的學(xué)生也只能“唯分是命”,，也不得不對那試卷上的分?jǐn)?shù)頂禮膜拜,。說實話，有時候連自己都覺得跟古代的“范進(jìn)中舉”式的書呆子沒有兩樣,，因此離身邊的生活也就漸行漸遠(yuǎn),，甚至連精神也戴上了“近視”眼鏡。
在現(xiàn)行的教育體制下,，各大高校也亮出了知己的招術(shù),，開始實行自主招生考試。這樣一來就不在是考學(xué)生在學(xué)校的基礎(chǔ)知識學(xué)得怎樣,，再也不是那些無聊的方程式或者是那些想了半天也不明白的數(shù)學(xué)題,。此外還要檢驗下學(xué)生對周圍生活的關(guān)注度，思維的靈活變動,，因此也就有了被不懂“偷菜”面試的考生考哭了,，即使哭得不是很傷心但對于教育來說卻是給了一個警醒。
依筆者看來,，教育改革勢在必行,，這考生的呼聲，也是未來中國的一種呼聲,。曾經(jīng)的“減負(fù)”,、“素質(zhì)教育”、“培養(yǎng)創(chuàng)新性的人才”這些一直都喊得很響,，也在全國推廣,，結(jié)果不僅沒有回音，而且換來的不僅僅是掉眼淚的考生,，甚至還留下血的教訓(xùn),。有人說是一種無奈，也有人說是一種悲哀,。從不懂“偷菜”面試來看,，它不僅考哭的是這些參加面試的考生,，而更重要的是考哭了我們的教育。那么考生,、學(xué)校,、社會、教育該何去何從,，我們一起期待,！
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