記者近日從四川大學獲知,，學校80多歲高齡的音韻,、訓詁大師趙振鐸，雖退休已久但仍在帶博士,，現在門下還多出一位重量級的弟子——63歲的北師大博導周流溪先生,。

博導即博士生導師,，只是一種職位資格，身為博導的學者,、教授,，未必擁有博士學位。培養(yǎng)出第一批博士的博導,，更是沒有一個在指導博士生之前,，自己先有博士學位,。因此，博導攻讀博士學位,，在操作層面上沒有矛盾,。但博導多是因為具有很高的學術造詣，才被評為博導的,。拿周流溪教授來說,，他不但早已是博導，而且著作等身,，他還有必要去讀博士嗎,？

筆者相信，周流溪本人攻讀博士學位,，未必是出于太多的功利目的,，很可能只是為了學習研究，充實生活,。但僅僅用上面的理由解釋,，或者覺得他可能是想彌補學歷方面的遺憾，并不能讓人信服,。他和一些已經是博導者仍然讀博,，很可能是源于看不見的社會壓力。

這幾年,，一些高校陷入了人才標準認識誤區(qū),，過分地重視人才的學歷，許多高校還強逼教師讀博,，將博士學位與晉升職稱,、分房子、提工資掛鉤,。過去高校的博士還不多,，沒有博士學位的周流溪可能還未有太大壓力。但現在,，周流溪是否也感到了壓力了,？周流溪先生讀博是個人選擇，別人不應干預,。但是他攻讀博士學位的行為,，很可能為不正確的人才標準起到助推作用，這不能不令人遺憾,。