12月15日上午，河南省商丘市實(shí)驗(yàn)中學(xué)總務(wù)處職工胡海燕到高二（11）班修理班級(jí)廣播，一名叫小兵（化名）的學(xué)生在下面起哄,。他把情況向校方匯報(bào)后,，政教處老師張海濤帶他到班里了解情況，小兵不僅不認(rèn)賬,，還拒絕到教務(wù)處說(shuō)明情況,。下午3時(shí)許，接到校領(lǐng)導(dǎo)電話,，讓他們到總務(wù)處同家長(zhǎng)溝通,。然而，兩人剛一進(jìn)門(mén),，張海濤就遭到兩名婦女一通亂砸,，接著又過(guò)來(lái)10多名男子拳打腳踢，隨后又對(duì)胡海燕進(jìn)行群毆。目前,，渾身多處受傷的胡海燕和張海濤老師正在商丘市中醫(yī)院接受治療,，公安機(jī)關(guān)已立案調(diào)查。（見(jiàn)2009年12月17日《大河報(bào)》）看來(lái),，保證教師的安全,，確實(shí)需要引起社會(huì)的重視了。
縱觀這一事件的全過(guò)程,，事端完全是由學(xué)生小兵挑起的,，兩位老師在處理小兵問(wèn)題上沒(méi)有任何過(guò)錯(cuò)。后續(xù)發(fā)生的兩位老師被群毆事件,，很可能是小兵顛倒是非地向家長(zhǎng)告了陰狀,，家長(zhǎng)便召來(lái)一幫人為小兵出氣。按理說(shuō),，家長(zhǎng)不該聽(tīng)信小兵的一面之詞,，而應(yīng)通過(guò)當(dāng)事老師弄清事情的來(lái)龍去脈。若屬于老師的過(guò)錯(cuò),，應(yīng)該善意地指出,；若屬于孩子的過(guò)錯(cuò)，則應(yīng)該教育自己的孩子,。不問(wèn)青紅皂白,，上來(lái)就毆打老師，說(shuō)明家長(zhǎng)缺乏理智和蠻橫無(wú)理到了何種程度,！包括小兵家長(zhǎng)在內(nèi)的一些家長(zhǎng)所以會(huì)如此,，大概關(guān)鍵原因是大多數(shù)家庭為獨(dú)生子女，從小嬌慣有余,、管教不足,，以至使孩子養(yǎng)成了為所欲為、老虎屁股摸不得的壞習(xí)氣,，連校規(guī)校紀(jì)也不放在眼里,，甚至老師批評(píng)兩句都承受不了。
勿庸諱言,，近年來(lái)大中小學(xué)校園里出了不少問(wèn)題,。諸如，一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部利用工程建設(shè),、招生,、擇校等機(jī)會(huì)貪污受賄，個(gè)別教師性侵女學(xué)生,，有的教師論文造假,、搞有償家教等等,，但絕大多數(shù)普通教職員工還是好的。盡管他們收入并不高,，但始終忠誠(chéng)于教育事業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)地在教室崗位工作，理應(yīng)受到包括學(xué)生和家長(zhǎng)在內(nèi)的全社會(huì)尊重,。前段時(shí)間,，教育部專(zhuān)門(mén)下發(fā)通知，賦予教師批評(píng)學(xué)生的權(quán)利,，曾一度被批評(píng)多此一舉,。從上述發(fā)生的事情來(lái)看，還是完全必要的,。如果教師連批評(píng)學(xué)生的權(quán)利和安全感都沒(méi)有,，誰(shuí)來(lái)承擔(dān)教書(shū)育人的任務(wù)？
人民教師承擔(dān)著我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的重任,，尊師重教應(yīng)該成為全社會(huì)的共識(shí)和行動(dòng),，而營(yíng)造一個(gè)安全的教學(xué)環(huán)境是最起碼要求。從這個(gè)意義上講,，我們不僅希望商丘市公安機(jī)關(guān)嚴(yán)懲打人兇手,，更希望學(xué)校能夠加強(qiáng)安全保衛(wèi)措施，不能再讓老師們?yōu)樽陨淼陌踩珦?dān)心了,。
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