11月2日,,國(guó)家總督學(xué)顧問(wèn),、著名教育家陶西平抨擊中小學(xué)作文教學(xué)中的弊端。他說(shuō):“為什么作文中的母親都是一個(gè)模式,?別讓孩子從作文開(kāi)始‘第一次撒謊’”,。(見(jiàn)11月3日《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》)
作文要說(shuō)真話(huà)。這本不應(yīng)該成為問(wèn)題,。但現(xiàn)實(shí)告訴我們,,作文如果全是真話(huà),則學(xué)生可能吃虧,?!澳赣H都是善良的”,當(dāng)然不可能,,但學(xué)生能寫(xiě)母親是丑陋的嗎,?
學(xué)生寫(xiě)作文,一是跟老師學(xué),;二是跟課文學(xué),;三是跟社會(huì)學(xué)。學(xué)生寫(xiě)出“母親都是善良的”作文,,其根源不在學(xué)生身上,,而在教育者身上。
學(xué)生學(xué)的課文也有編造的,??斩吹恼f(shuō)教、隨意的“改編”,、模棱兩可的事實(shí),、甚至杜撰一個(gè)個(gè)“名人故事”。既然課文可以如此編造,,為何學(xué)生就不能虛擬一個(gè)善良的母親,?
最為關(guān)鍵的是,在現(xiàn)行的作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)下,,學(xué)生寫(xiě)出一位丑陋的母親能否得高分,?這是值得懷疑的。教師在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文,總不忘記提醒一句:要寫(xiě)積極向上的內(nèi)容,。如果一位學(xué)生在作文中寫(xiě)實(shí)了一位母親的陰暗面,,恐怕其分?jǐn)?shù)必然很低,。
社會(huì)中,,說(shuō)假話(huà)套話(huà)獲取高額“獎(jiǎng)勵(lì)”的事不少。耳濡目染之下,,學(xué)生在作文中造出一個(gè)“善良”的母親也在情理之中,。
我們的教育環(huán)境已經(jīng)給學(xué)生灌輸了一個(gè)固定的“母親善良”思維,什么樣的作文能得高分,,在學(xué)生和老師的心目中是很清楚的,。在得高分的指揮棒下,臆造出一位“善良的母親”就成為必然,。
孩子從作文開(kāi)始“第一次撒謊”,,是誰(shuí)縱容的?不改變?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn),,不改變教育觀(guān)念,,孩子只能選擇“母親都是善良的”模式。
- 收藏
- 訂閱
- 發(fā)給好友
- 我來(lái)說(shuō)兩句
- 關(guān)閉此頁(yè)
- 【字號(hào)大 中 小】
- 2009-11-04全民共用一個(gè)“善良母親”是怎樣的教育
- 2009-11-04母親都是善良的
- 2009-10-29像呵護(hù)眼睛一樣呵護(hù)善良
- 2009-08-25善良人的同情心就是在這樣的公開(kāi)傷害中被一點(diǎn)點(diǎn)磨掉的,。
- 2009-08-03不是有錢(qián)人太多,,而是老百姓太善良
|