11月2日,，國家總督學(xué)顧問、著名教育家陶西平抨擊中小學(xué)作文教學(xué)中的弊端,。他說：“為什么作文中的母親都是一個(gè)模式,？別讓孩子從作文開始‘第一次撒謊’”。(見11月3日《長江日報(bào)》)
作文要說真話,。這本不應(yīng)該成為問題,。但現(xiàn)實(shí)告訴我們，作文如果全是真話,，則學(xué)生可能吃虧,。“母親都是善良的”,，當(dāng)然不可能,，但學(xué)生能寫母親是丑陋的嗎？
學(xué)生寫作文，一是跟老師學(xué),；二是跟課文學(xué),；三是跟社會(huì)學(xué)。學(xué)生寫出“母親都是善良的”作文,，其根源不在學(xué)生身上,，而在教育者身上。
學(xué)生學(xué)的課文也有編造的,?？斩吹恼f教、隨意的“改編”,、模棱兩可的事實(shí),、甚至杜撰一個(gè)個(gè)“名人故事”。既然課文可以如此編造,，為何學(xué)生就不能虛擬一個(gè)善良的母親,？
最為關(guān)鍵的是，在現(xiàn)行的作文評分標(biāo)準(zhǔn)下,，學(xué)生寫出一位丑陋的母親能否得高分,？這是值得懷疑的。教師在指導(dǎo)學(xué)生寫作文,，總不忘記提醒一句：要寫積極向上的內(nèi)容,。如果一位學(xué)生在作文中寫實(shí)了一位母親的陰暗面，恐怕其分?jǐn)?shù)必然很低,。
社會(huì)中,，說假話套話獲取高額“獎(jiǎng)勵(lì)”的事不少。耳濡目染之下,，學(xué)生在作文中造出一個(gè)“善良”的母親也在情理之中,。
我們的教育環(huán)境已經(jīng)給學(xué)生灌輸了一個(gè)固定的“母親善良”思維，什么樣的作文能得高分,，在學(xué)生和老師的心目中是很清楚的,。在得高分的指揮棒下，臆造出一位“善良的母親”就成為必然,。
孩子從作文開始“第一次撒謊”,，是誰縱容的？不改變評分標(biāo)準(zhǔn),，不改變教育觀念,，孩子只能選擇“母親都是善良的”模式。
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