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培養(yǎng)中小學“種子”教師
zs-bk.com?2010-07-06 16:44? 董洪亮?來源:人民日報    我來說兩句

教育部、財政部日前決定,,從2010年起實施“中小學教師國家級培訓計劃”(簡稱“國培計劃”),,包括“中小學教師示范性培訓項目”和“中西部農(nóng)村骨干教師培訓項目”兩項內(nèi)容。這是提高中小學教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的重要舉措,,有利于推進義務教育均衡發(fā)展,,提高教育質(zhì)量。

3年培訓93萬人

中小學教師示范性培訓項目從2010年起連續(xù)實施3年,,其中主要有中小學骨干教師培訓,、中小學教師遠程培訓兩大類。中央財政每年劃撥專項經(jīng)費5000萬元予以支持,。該項目采用集中培訓的方式培訓3萬名中小學學科骨干教師和骨干班主任教師,;采用遠程培訓的方式培訓60萬名義務教育學校教師和30萬名高中新課程學科教師;政府購買和組織開發(fā)一批優(yōu)質(zhì)培訓資源,,為“中西部農(nóng)村骨干教師培訓項目”和教師終身學習提供服務支撐,。

中小學教師遠程培訓包括農(nóng)村義務教育學校教師遠程培訓、高中課程改革教師遠程培訓,。農(nóng)村義務教育學校教師遠程培訓主要采取電視課程收看,、IP衛(wèi)星資源播放、網(wǎng)絡在線學習和縣域內(nèi)集中研討相結(jié)合的方式,,對60萬名農(nóng)村義務教育階段學校教師進行40學時的針對性培訓,。高中課程改革教師遠程培訓主要采用計算機網(wǎng)絡遠程手段,對30萬名高中教師進行50學時專題培訓提高教師實施新課程的能力和水平,。

中西部農(nóng)村骨干教師脫產(chǎn)研修3—6個月

2010年,,中央財政安排專項資金5億元支持中西部農(nóng)村骨干教師培訓項目,培訓重點包括農(nóng)村中小學教師置換脫產(chǎn)研修,、農(nóng)村中小學教師短期集中培訓,、農(nóng)村中小學教師遠程培訓。

遴選高水平師范院校與優(yōu)質(zhì)中小學聯(lián)合,,組織城鎮(zhèn)支教教師,、師范生到農(nóng)村中小學支教、頂崗實習,,置換出農(nóng)村骨干教師到培訓院校和優(yōu)質(zhì)中小學進行為期3—6個月的脫產(chǎn)研修,,為中西部農(nóng)村培養(yǎng)一批在深入推進課程改革、實施素質(zhì)教育中發(fā)揮輻射作用的帶頭人,。

遴選高水平師范院校,、綜合大學和教師培訓機構,,采取集中培訓方式,對農(nóng)村中小學學科教師進行短期培訓,,著力解決農(nóng)村教師在教育教學中面臨的實際問題,,促進教師教育教學水平的提高和專業(yè)能力的發(fā)展。采取集中培訓和遠程跟蹤指導相結(jié)合方式,,加強對農(nóng)村學校音樂,、體育、美術,、藝術,、科學、信息技術,、通用技術和綜合實踐活動,、心理健康教育等學科以及學前教育和特殊教育教師的培訓。

充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段的優(yōu)勢,,面向全國遴選具備資質(zhì)的高等學校和遠程教育專業(yè)機構,,實施中西部農(nóng)村中小學教師遠程培訓;培訓以學科為基礎,,以問題為中心,,以案例為載體,幫助農(nóng)村教師解決教育教學中的現(xiàn)實問題,;組建高水平專家團隊,,做好遠程培訓教學、線上輔導工作,。

以地方為主實施,,禁止亂辦班、亂收費

中小學教師培訓以地方為主實施,。中央實施“國培計劃”旨在發(fā)揮示范引領,、“雪中送炭”和促進改革的作用。因此,,地方各級教育,、財政部門應將“國培計劃”納入教師隊伍建設和教師培訓總體規(guī)劃,精心實施,,并以此為契機,,以農(nóng)村教師為重點,分類,、分層,、分崗、分科大規(guī)模組織教師培訓,全面提高中小學教師隊伍整體素質(zhì),。

建立健全培訓項目招投標和優(yōu)質(zhì)培訓資源遴選機制,建立政府購買培訓服務的機制,,保證承擔培訓任務的院校,、具備條件的培訓機構平等參與招投標。遴選具備條件的高水平院校,、具有資質(zhì)的公辦和民辦教師培訓機構承擔“國培計劃”任務,,形成“國培計劃”重點基地。建設高水平培訓專家團隊,,選拔熟悉中小學教育教學實際的專家和中小學一線優(yōu)秀骨干教師參加“國培計劃”培訓教學,,形成動態(tài)更新的培訓專家?guī)臁?/p>

財政部和教育部制訂相關資金管理辦法。各地按照政府信息公開的有關規(guī)定向社會公開培訓資金使用管理情況,,接受監(jiān)察,、審計部門和社會的監(jiān)督。加強教師培訓監(jiān)督管理,,禁止亂辦班,、亂收費等損害教師合法權益的行為。


責任編輯:王秀欽
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