教育部、財政部日前決定,，從2010年起實施“中小學教師國家級培訓計劃”（簡稱“國培計劃”）,，包括“中小學教師示范性培訓項目”和“中西部農(nóng)村骨干教師培訓項目”兩項內(nèi)容。這是提高中小學教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的重要舉措,，有利于推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,，提高教育質(zhì)量。
3年培訓93萬人
中小學教師示范性培訓項目從2010年起連續(xù)實施3年,，其中主要有中小學骨干教師培訓,、中小學教師遠程培訓兩大類。中央財政每年劃撥專項經(jīng)費5000萬元予以支持,。該項目采用集中培訓的方式培訓3萬名中小學學科骨干教師和骨干班主任教師,；采用遠程培訓的方式培訓60萬名義務(wù)教育學校教師和30萬名高中新課程學科教師；政府購買和組織開發(fā)一批優(yōu)質(zhì)培訓資源,，為“中西部農(nóng)村骨干教師培訓項目”和教師終身學習提供服務(wù)支撐。
中小學教師遠程培訓包括農(nóng)村義務(wù)教育學校教師遠程培訓,、高中課程改革教師遠程培訓,。農(nóng)村義務(wù)教育學校教師遠程培訓主要采取電視課程收看,、IP衛(wèi)星資源播放、網(wǎng)絡(luò)在線學習和縣域內(nèi)集中研討相結(jié)合的方式,，對60萬名農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師進行40學時的針對性培訓,。高中課程改革教師遠程培訓主要采用計算機網(wǎng)絡(luò)遠程手段，對30萬名高中教師進行50學時專題培訓提高教師實施新課程的能力和水平,。
中西部農(nóng)村骨干教師脫產(chǎn)研修3—6個月
2010年,，中央財政安排專項資金5億元支持中西部農(nóng)村骨干教師培訓項目，培訓重點包括農(nóng)村中小學教師置換脫產(chǎn)研修,、農(nóng)村中小學教師短期集中培訓,、農(nóng)村中小學教師遠程培訓。
遴選高水平師范院校與優(yōu)質(zhì)中小學聯(lián)合,，組織城鎮(zhèn)支教教師,、師范生到農(nóng)村中小學支教、頂崗實習,，置換出農(nóng)村骨干教師到培訓院校和優(yōu)質(zhì)中小學進行為期3—6個月的脫產(chǎn)研修,，為中西部農(nóng)村培養(yǎng)一批在深入推進課程改革、實施素質(zhì)教育中發(fā)揮輻射作用的帶頭人,。
遴選高水平師范院校,、綜合大學和教師培訓機構(gòu)，采取集中培訓方式,，對農(nóng)村中小學學科教師進行短期培訓,，著力解決農(nóng)村教師在教育教學中面臨的實際問題，促進教師教育教學水平的提高和專業(yè)能力的發(fā)展,。采取集中培訓和遠程跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合方式,，加強對農(nóng)村學校音樂、體育,、美術(shù),、藝術(shù)、科學,、信息技術(shù),、通用技術(shù)和綜合實踐活動、心理健康教育等學科以及學前教育和特殊教育教師的培訓,。
充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段的優(yōu)勢,，面向全國遴選具備資質(zhì)的高等學校和遠程教育專業(yè)機構(gòu)，實施中西部農(nóng)村中小學教師遠程培訓,；培訓以學科為基礎(chǔ),，以問題為中心，以案例為載體，幫助農(nóng)村教師解決教育教學中的現(xiàn)實問題,；組建高水平專家團隊,，做好遠程培訓教學、線上輔導(dǎo)工作,。
以地方為主實施,，禁止亂辦班、亂收費
中小學教師培訓以地方為主實施,。中央實施“國培計劃”旨在發(fā)揮示范引領(lǐng),、“雪中送炭”和促進改革的作用。因此,，地方各級教育,、財政部門應(yīng)將“國培計劃”納入教師隊伍建設(shè)和教師培訓總體規(guī)劃，精心實施,，并以此為契機,，以農(nóng)村教師為重點，分類,、分層,、分崗、分科大規(guī)模組織教師培訓,，全面提高中小學教師隊伍整體素質(zhì),。
建立健全培訓項目招投標和優(yōu)質(zhì)培訓資源遴選機制，建立政府購買培訓服務(wù)的機制,，保證承擔培訓任務(wù)的院校,、具備條件的培訓機構(gòu)平等參與招投標。遴選具備條件的高水平院校,、具有資質(zhì)的公辦和民辦教師培訓機構(gòu)承擔“國培計劃”任務(wù),，形成“國培計劃”重點基地。建設(shè)高水平培訓專家團隊,，選拔熟悉中小學教育教學實際的專家和中小學一線優(yōu)秀骨干教師參加“國培計劃”培訓教學,，形成動態(tài)更新的培訓專家?guī)臁?/p>
財政部和教育部制訂相關(guān)資金管理辦法。各地按照政府信息公開的有關(guān)規(guī)定向社會公開培訓資金使用管理情況,，接受監(jiān)察,、審計部門和社會的監(jiān)督。加強教師培訓監(jiān)督管理,，禁止亂辦班,、亂收費等損害教師合法權(quán)益的行為。
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