2000年8月，在莆田二中就讀三個學期的西吉中學學生臨別前與莆田二中領導（右二涂雨書記,、右三姚金標副書記）合影留念,。

掛職體驗。2000年9月,，寧夏西吉中學副校長伏彥林來本校掛副校長職,，是年12月回原校。2001年9月,，新疆昌吉州第三中學高嶺副校長來校掛副校長職3個月,。

2000年12月，來莆田二中掛副校長職的西吉中學副校長伏彥林臨別前與莆田二中領導合影留念,。自左至右：方祖禧,、姚金標、涂雨,、伏彥林,、彭志強。

助學滋養(yǎng)手足情

莆田二中,、哲理中學頻頻籌集資金支援西吉中學,，援助西部貧困學生，孕育出“天涯若比鄰”的兄弟手足之情,。支援西吉中學的資金由校有資金解決,，援助貧困學生的資金由學生捐助。早些年,，支教老師回校后,，都會動情地對自己的學生說：西部常年干旱，草木稀少,，糧食欠收,，貧困學生多，常常一天只能吃上兩頓粗糧飯,，喝的是堿性水?，F在情況一年年好轉，一靠對口支援,，二靠自己奮斗,。老師講述的親身經歷，深深感動了同學們,，激發(fā)他們捐款扶貧助學的熱情,。他們多次捐款資助西吉中學貧困學生,。校務會、團委會,、年級常會為支教老師籌集一份捐資“禮品”,，讓其帶給支教學校。也捐助其他地區(qū)的貧困學生,，2010年4月,，莆田二中和哲理中學共8千多名師生分別為玉樹地震遇難者降半旗致哀，開展為玉樹災區(qū)難民捐款活動,。

二十多年來,，福建莆田第二中學、莆田哲理中學師生,，在踐行國家支援西部建設的大戰(zhàn)略行動中,，盡心盡力，作出自己的貢獻,，譜寫出“山海情”自己的篇章,。其中對寧夏西吉中學的對口支援較為集中持久，影響也較為明顯,。西吉中學移植莆田二中的校訓“團結,、奮進、求實,、創(chuàng)新”作為自己的校訓，從一個側面反映其吸收東部教育理念的真摯,。

西吉縣是國家級貧困縣,，置身其中的西吉中學，如今迎來校園建設新面貌,，辦學模式新理念,，榮獲全國文明單位 、全國教育系統(tǒng)先進集體榮譽,，成為首批自治區(qū)示范性高中,、區(qū)域教育科研基地，優(yōu)秀中學生搖籃,。不斷有優(yōu)秀高中畢業(yè)生高考出高分,，被錄取進全國一流大學。資料顯示,，2008-2011年考進清華大學的畢業(yè)生有4位,，其中2008屆王寧山，高考成績全自治區(qū)第一名,。這也正是二中人,、哲理人最為喜聞樂見的景象,。