孩子們,，生活中有無數(shù)的小怪獸，

我們一起打敗它,！

讓我們一起等待春暖花開！

——鄭菲

鄭菲是一位有著多年班主任經(jīng)驗(yàn)的的青年教師,。當(dāng)這場疫情的號角悄然吹響時(shí),，她早早地從黑龍江老家回到廈門，立刻投入到疫情排查的工作中去,。作為年級段長,，她既要上傳下達(dá)，又要負(fù)責(zé)年級6個(gè)班師生排查數(shù)據(jù)信息的收集,、匯總,、審核等工作。

疫情當(dāng)前,，責(zé)無旁貸,。上學(xué)期末，二年（2）班班主任因家庭原因離職了,，鄭老師毫不猶豫地兼任起這個(gè)班班主任的職責(zé),，開展摸底排查工作,，反復(fù)排查落實(shí),，絕不允許有紕漏,。作為一名語文老師,，她積極響應(yīng)學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”的工作安排,，梳理了適合學(xué)生在家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，兼顧兩個(gè)班學(xué)生的朗讀,、正音和反饋,。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)正因?yàn)樗慕逃跣摹?/p>

我們隔離病毒,，但不隔離體驗(yàn)和珍惜美好的情懷,！

我們隔離病毒,，但不隔離自我修煉和對詩意生活的追求,。

——葉欣

葉欣老師是一位入伍6年的年輕教師，也是一位剛升級不久的準(zhǔn)媽媽,，她本應(yīng)在這個(gè)假期好好休養(yǎng),。然而疫情的爆發(fā),，讓這個(gè)準(zhǔn)媽媽時(shí)刻牽掛著本年段的每一位孩子。身為段長的她,，一次次陪伴著年級6個(gè)班班主任們匯總,、檢查,、上報(bào),。這樣的工作看似簡單，卻需要足夠的細(xì)致與耐心,。確保每個(gè)孩子的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)得到上傳,，往往需要花費(fèi)老師大量的時(shí)間,。非常時(shí)期,，葉欣說：“個(gè)人的問題都能夠克服，只希望我們的學(xué)生及其家人都平平安安,?！?br/>

心存美好,，終將走過寒冬！

做好自己,，我們都能穩(wěn)?。?/p>

——陳偉

“家長朋友：您好,，接上級部門緊急通知，現(xiàn)需要統(tǒng)計(jì)班內(nèi)學(xué)生的情況……”這樣一份通知，是1月23日一級部陳偉段長擬好后讓班主任們轉(zhuǎn)發(fā)到班級群里給家長們的信息,。這天起,，不管家長和孩子身在何方，每天都能接到班主任的一份問候與統(tǒng)計(jì)接龍通知,。陳偉每天不僅要給所任教的兩個(gè)班學(xué)生進(jìn)行假期學(xué)習(xí)跟蹤與點(diǎn)評，還要陪臨產(chǎn)的妻子到醫(yī)院做產(chǎn)檢,，同時(shí)還要跟進(jìn),、輔導(dǎo)上網(wǎng)課的女兒,。如此忙碌，責(zé)任卻高于一切,！

有時(shí)候,，人要在孤獨(dú)中蓄積力量，熬過一段不為人知的艱難歲月,；之后,，就像火車駛出隧道，溫暖和光明將撲面而來,。

——李洋

李洋老師是八年級乙段的段長,，疫情排查工作中，乙段的工作重點(diǎn)在11班,，這個(gè)班有四位同學(xué)和湖北人員有過接觸,，從1月29日起，他便每天向班主任咨詢孩子的體溫情況,，了解孩子的動(dòng)向,。每次接到班主任匯報(bào)孩子及其家人體溫正常的信息后,，他當(dāng)天心里的石頭才能落地。

在嚴(yán)峻的疫情面前,，當(dāng)一個(gè)家庭處于特殊的外部環(huán)境壓力時(shí)，作為段長他有義務(wù),、有責(zé)任去幫助班主任維持班級中每一個(gè)孩子的家庭穩(wěn)定,，引導(dǎo)整個(gè)班級在面對疫情時(shí)的健康心理,。他認(rèn)為,，這就是以教育者的身份為抗擊疫情的最好方式。

 路雖遠(yuǎn),，行則必至,。學(xué)校“空中班級”的守護(hù)者們?yōu)樘厥獾暮偕钪鹆艘坏勒芰糠序v的抗疫防線,。在疫情面前,，他們沒有豪言壯語，有的是責(zé)任擔(dān)當(dāng),，有的是默默付出,，有的是義無反顧。他們做著德育工作者的分內(nèi)之事,，用愛與真誠,，和家長們共同守護(hù)著未來。（廈門市蔡塘學(xué)校 供稿）