朱永新委員近年來先后考察過百余所深度貧困地區(qū)中小學(xué)后發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)學(xué)校的學(xué)生營養(yǎng)午餐已得到較好解決,但文化建設(shè),,比如學(xué)校的圖書館建設(shè)和學(xué)生的閱讀狀況卻令人擔(dān)憂。 “當(dāng)下,,在鄉(xiāng)村師資力量無法和城市比擬的現(xiàn)狀下,閱讀作為提高學(xué)習(xí)能力,、形成自學(xué)能力的最佳方法,,閱讀的環(huán)境、條件和機(jī)會都不可或缺,?!敝煊佬挛瘑T強(qiáng)調(diào)說。 據(jù)2016年《中國城市兒童閱讀情況調(diào)查報告》顯示,,城市兒童平均每年讀書量為11到30本,,53.2%的城市家庭擁有超過20本適合兒童閱讀的藏書。與此相對,,農(nóng)村兒童的閱讀量僅為6.51本,明顯低于城市平均水平,。 顯然,,完善公共文化服務(wù)資源,加強(qiáng)親子閱讀的專業(yè)指導(dǎo)教育成為孩子,、家長,、社會的共同期待,特別是對于資源有限的農(nóng)村地區(qū),。 提升公共文化服務(wù)水平意義重大 楊朝明委員認(rèn)為,,讀書固然重要,讀什么書則更重要,。所以,,他建議在硬件上,相關(guān)部門成立專門的指導(dǎo)機(jī)構(gòu),,統(tǒng)一協(xié)調(diào),,為孩子們的閱讀提供條件。軟件方面,,要結(jié)合價值觀教育和孩子成長的規(guī)律,,為孩子的閱讀有計劃地推薦或編制一些適合的圖書,并相應(yīng)地分配到社區(qū)或鄉(xiāng)村讀書俱樂部或者讀書空間,。 “很多父母并不知道怎樣是為孩子好,,應(yīng)該怎么教育孩子,,尤其是農(nóng)村地區(qū)的家長,在這方面普遍缺乏科學(xué)系統(tǒng)的指導(dǎo),?!睏畛魑瘑T強(qiáng)調(diào)說,政府部門可以以親子閱讀為抓手,,幫助家長為孩子的人生確立正確的方向,。“只要人生的方向是對的,,走得慢點(diǎn)都沒關(guān)系,。” 楊朝明委員總結(jié)說:“加強(qiáng)親子閱讀,,意義重大,。” 翟美卿委員建議統(tǒng)一推廣親子閱讀的機(jī)構(gòu),,由親子閱讀帶動家庭閱讀,,繼而推廣全民閱讀;同時,,加強(qiáng)普及和倡導(dǎo)親子閱讀的重要性,,讓更多學(xué)校和家庭互動起來,營造良好的親子閱讀氛圍,,“比如,,學(xué)校可以組織閱讀節(jié)活動,,邀請家長到學(xué)校陪伴孩子閱讀,,同時鼓勵家長在家里陪伴孩子閱讀并進(jìn)行打卡等?!?/p> 翟美卿委員還希望,,可以有更多社會力量加入建設(shè)鄉(xiāng)村圖書室中,為鄉(xiāng)村的公共文化體育服務(wù)資源提供有力的補(bǔ)充,,讓更多的鄉(xiāng)村兒童通過閱讀改變命運(yùn),。據(jù)悉,翟美卿帶領(lǐng)團(tuán)隊已在全國18個省市的農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)建立了香江愛心圖書館,。 劉焱委員的建議也指向了廣大的農(nóng)村地區(qū),。她建議:在貧困地區(qū)把親子閱讀室納入社區(qū)公共服務(wù)建設(shè),可以設(shè)在當(dāng)?shù)赜變簣@,,由幼兒園教師作為親子閱讀指導(dǎo)員,,給幼兒園教師專項津貼。同時,給相關(guān)人員提供相應(yīng)的培訓(xùn),。 全國政協(xié)委員,、鄭州大學(xué)法學(xué)院副院長沈開舉同樣提出了關(guān)于人員的問題,他指出,,近些年,,社會各界通過送書下鄉(xiāng)、建設(shè)開明書屋等方式對農(nóng)村社區(qū)文化建設(shè)提供了很大的支持,。問題是社區(qū)書屋缺乏管理人員,,導(dǎo)致大量圖書長期處于閑置狀態(tài)。為此,,他建議地方政府以購買公共服務(wù)的方式,,為農(nóng)村社區(qū)配備圖書管理人員,從根本上解決農(nóng)村社區(qū)親子閱讀問題,。 基層文化建設(shè)一直是農(nóng)村建設(shè)的一個“短板”,。近些年來,國家對于農(nóng)村公共文化體育建設(shè)越來越關(guān)注,。2018年的政府工作報告提出,,為人民過上美好生活提供豐富精神食糧,要深入實施文化惠民工程,;中共中央,、國務(wù)院日前下發(fā)的《關(guān)于堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展做好“三農(nóng)”工作的若干意見》中提出,要提升農(nóng)村文化體育等公共服務(wù)水平,,加快推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化,;國家發(fā)改委、住建部等18個部門于近日聯(lián)合印發(fā)的《加大力度推動社會領(lǐng)域公共服務(wù)補(bǔ)短板強(qiáng)弱項提質(zhì)量促進(jìn)形成強(qiáng)大國內(nèi)市場的行動方案》也提出了要推動基本公共文化服務(wù)均等化,。 但劉焱委員也指出,“社會的文化文明進(jìn)步是個需要時間的建設(shè)過程”,。 “把最美好的書籍給最美麗的童年,,我們就能以閱讀強(qiáng)壯鄉(xiāng)村教育,以鄉(xiāng)村教育進(jìn)一步強(qiáng)大中國,?!敝煊佬挛瘑T說。 |
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