我的爺爺是個地地道道的農(nóng)民,。在我的記憶里,，爺爺一年四季都是打赤腳的,。清晨,，晨光微曦,，爺爺便光著腳、駝著背,、扛著鋤頭上山了,。小時候,，我們一群孩子時常會隨著爺爺?shù)缴缴先鰵g，詫異于別人家的田地往往集中在一處,，而我們家的田地卻是天南地北，這一壟,、那一塊,，而且盡在旮旯處。后來問了父親才知道,，那些我口中所謂的旮旯田地都是爺爺收養(yǎng)的“棄地”。爺爺總是不忍心看到田地撂荒，有如收養(yǎng)被遺棄的孩子般,，“收養(yǎng)”這些被人遺棄的荒地,，精心侍弄：他總是把土松得細細軟軟的,，不留半點土疙瘩,；把田壟得平平整整的,，猶如軍營里疊出來的被子,。這些被收養(yǎng)的“孩子”倒也挺爭氣，爺爺種下的莊稼總是長得比別人壯實,。爺爺?shù)姆N田之道很簡單,，就是用心經(jīng)營，“人勤地不懶”,，這是爺爺常掛在嘴邊的話,。那時候，家窮,，但爺爺?shù)男燎趧谧骺偰茏屛覀冞^上自給自足的日子,。老家的背后是一座叫水井灣的山，山下有口井,，是我們家所在的美巖村和鄰村富新村共用的,，通往這口井的是一條羊腸小道，兩邊雜草叢生，到了雨天,，路泥濘不堪,，滑倒了不少人。爺爺一聲不吭,，利用農(nóng)閑時節(jié),，一把鋤頭、一把汗水地硬是墾出一條臺階來,。為了讓路更好走,，爺爺又從采石場背來石頭，一塊一塊地砌成一條平平整整的石子路,。之后的日子,，爺爺儼然成了一個養(yǎng)路工：清掃路面,，拔去石頭縫隙中的小草,，修整松動的石塊……都是他每天必做的功課,。路修好了，挑水的人越來越多,，路面上的石頭被磨得油光滑亮的,，爺爺那滿是皺紋的臉上漾開了花。 父親是爺爺?shù)拈L子,，他沒有接過爺爺手中的鋤頭,，卻成了一名培育祖國花朵的辛勤園丁。爺爺視土地若生命,，父親待學(xué)生如親人。父親師范校畢業(yè)后,，回到家鄉(xiāng)工作,。隨后響應(yīng)組織的號召,，到過家鄉(xiāng)最偏遠的海島和最偏僻的漁村支教,，我的出生地就是父親和母親支教的漁村-川石,。父親初到漁村時,，學(xué)校是借用在農(nóng)家的大廳里,，凳子要學(xué)生自帶。全?？偣仓挥?1個學(xué)生,，四個年級,，只有我父親和母親兩名教師,，一名老校長與我父母交接完工作后就退休了,。學(xué)校的周邊是麥田,，一下課,，學(xué)生就倏地鉆進麥田撒歡去了,。待到上課時,，好些人不見影蹤,。父親和母親只好鉆進麥田里一個個召喚回來,，繼續(xù)上課,，始終不拋棄,、不放棄一個學(xué)生,。漁村的教育觀念極為淡薄，他們始終認(rèn)為讀書無用,。農(nóng)忙時,，孩子們要幫忙家里收割,；退潮時，孩子們要去討小海,。父親就因地制宜,，根據(jù)時令安排早,、中,、晚的課程，采取復(fù)式教學(xué),，保證每位孩子學(xué)習(xí)與干活兩不誤。在這窮鄉(xiāng)僻壤,，招生是一件最為頭疼的事,。為了讓每個適齡的孩子都能來上學(xué)，父親和母親挨家挨戶地上門動員,，“沒錢交學(xué)費，沒事,，老師先墊上”,，父母微薄的工資常常就這樣充了公?！肮Ψ虿回撚行娜恕保改缚嗫谄判?、鍥而不舍,，到了第二年開學(xué)時,，學(xué)生竟然增加到了三十幾名,。民房的大廳容納不下這么多人,，父親就找村支書,，軟磨硬泡，“精誠所至,、金石為開”,，村里終于同意讓出了一塊田地,，建一幢兩層樓的木質(zhì)房作為學(xué)生的教室,。孩子們總算有了屬于自己的學(xué)校，上學(xué)再也不用自己帶凳子了,。在這里,，父親與母親一呆就是十年,，帶出了九屆畢業(yè)生，在校學(xué)生由最初的11名發(fā)展到了87名,，培養(yǎng)出十余名的大學(xué)生,?！吧綔蠝侠镲w出金鳳凰”，大學(xué)生在當(dāng)時可是稀罕事,，鄉(xiāng)親們對父母親感恩戴德,，尊師重教蔚然成風(fēng)。后來,，盡管父親擔(dān)任了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長,，學(xué)區(qū)副校長，但始終與漁村的父老鄉(xiāng)親,、學(xué)生們保持著密切的聯(lián)系,。父親60歲生日時，漁村的學(xué)生自發(fā)從天南地北齊聚我家,，為父親舉行了一個別開生面的祝壽會,，看著父親洋溢的笑容，那種幸福無以言表,。 如今,，爺爺和父親都已離開我們多年了，然而往事卻歷歷在目,。若是你要問我,，你的家風(fēng)是什么？爺爺?shù)某嗄_,，父親的躬行無聲地告訴我：愛與責(zé)任,，勤與實干。正是它們,，點亮生命的燈盞,。 |
