一九八二年七月二十五日,，維暉來(lái)到了這個(gè)熱鬧的世界,，他聰明、活潑,、可愛(ài),、健康地成長(zhǎng),，他曾擁有健全的聽(tīng)力，可以聆聽(tīng)流水、聆聽(tīng)輕風(fēng),、聆聽(tīng)雷雨、聆聽(tīng)母親的呼喚,、聆聽(tīng)大地所有的聲音,。 然而，就是這樣一個(gè)健康而快樂(lè)的生命,，誰(shuí)會(huì)想到在幾天之間他竟成了聾兒,。那是在他五歲時(shí)，因一次普通的感冒,，引起了淋巴結(jié),。在廈門(mén)第一醫(yī)院會(huì)診，一支鏈霉素注入了幼小的生命,，連著打了10天（也就是打了10針）就這樣徹底損壞了他的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),，大禍降臨到我們這個(gè)原本快樂(lè)的家庭，我緊緊地把獨(dú)生子抱在懷里,，看著活潑,、可愛(ài)的兒子競(jìng)變成了殘疾人，覺(jué)得他很可憐,，今后的他怎么生存,，我感到異常內(nèi)疚，我無(wú)法面對(duì)這個(gè)殘酷的事實(shí),。我的精神徹底地崩潰了,。我還是抱著幼稚無(wú)知的維暉走遍了全國(guó)各大城市的聾耳專科醫(yī)院,。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的針灸,、吃中藥、激光理療,、打針,、中西結(jié)合，什么都嘗試過(guò)了,，到最后維暉一看到醫(yī)生就嚇得到處亂跑,，兩三個(gè)人把他抓回來(lái)又哄又騙的，那種哭聲,、掙扎聲,、嘶叫聲，至今還在我的腦海里回響,，我的心一直在滴血,。經(jīng)過(guò)多位專家的診斷得到了回答都是一樣：目前世界上尚無(wú)有效治療方法。而且還斷言：這個(gè)孩子以后不會(huì)說(shuō)話，聽(tīng)力測(cè)試已達(dá)100分貝以上,，雙耳聽(tīng)力基本喪失,。聽(tīng)覺(jué)神精已損壞，醫(yī)生建議只能配戴助聽(tīng)器,。當(dāng)時(shí)廈門(mén)只有一家與丹麥的助聽(tīng)器公司,。就在第一醫(yī)院配了助聽(tīng)器。戴了一段時(shí)間聽(tīng)力沒(méi)有明顯提高,，又換了一個(gè)大功率的,，噪聲大、小孩難受一直不愿戴,，更換了幾次助聽(tīng)器,，對(duì)他卻沒(méi)有什么幫助，從此維暉的世界是那么的寂靜,，五歲的維暉不知道在他身上發(fā)生了什么,，更不知道這意味著什么，只是瞪著好奇的眼光望著爸爸,、媽媽焦慮悲傷失望的樣子,。 慢慢的，由于沒(méi)有接觸到聲音,，講話開(kāi)始不清晰,，跟父母也無(wú)法交談，只能憑著表情,、手勢(shì)來(lái)明白對(duì)方的意思,，快到了上學(xué)的年齡，我考慮到維暉還有說(shuō)話能力,，不能讓他因聾致啞,，于是我?guī)狡胀ㄐW(xué)報(bào)名，老師跟他交流了一下,，維暉一點(diǎn)反映也沒(méi)有,。教導(dǎo)主任說(shuō)，你的孩子不能上普通小學(xué),，我無(wú)法接收,。一聽(tīng)這話，我眼淚一顆顆往下掉,。我又帶他去見(jiàn)校長(zhǎng),，懇求校長(zhǎng)讓再試試，經(jīng)校長(zhǎng)同意又進(jìn)行了第二次面試,，這次維暉好象忽然間明白了什么,，他雙眼緊盯著老師的嘴唇,，一個(gè)字也不放過(guò)，終于順利的回答老師的提高,，站在一旁的校長(zhǎng)看著既聰明又懂事的維暉,，欣然的同意維暉入學(xué)，從此維暉一個(gè)完全沒(méi)有聽(tīng)到的聾兒融入到健全的孩子當(dāng)中,，走向一條漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路,，藍(lán)維暉卻很珍惜這份來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 對(duì)于聽(tīng)課效率兒乎為零的維暉,，除了眼睛一刻不離的盯著老師的眼神和嘴唇。同學(xué)們?cè)谧x拼音的時(shí)候,，他也只能瞪著一雙茫然的眼睛,，卻一個(gè)字母也讀不出來(lái)，在此后的無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,，我卻無(wú)法入睡,，我無(wú)數(shù)次悄悄站在兒子的床前，凝視著兒子在睡夢(mèng)中的那張純真的面孔,。我的眼淚就會(huì)大顆顆地往下掉,，如果在這樣下去，真的要送到聾啞學(xué)校去學(xué)手語(yǔ)了,，那么聲帶就會(huì)退化,，就再也回天無(wú)力了，我暗下決心,，一定要讓維暉在普通小學(xué)讀書(shū),，要讓他會(huì)說(shuō)話，不能讓他失去語(yǔ)言能力,，他在耳聾之前說(shuō)的都是閩南話,，所以要讓他會(huì)說(shuō)普通話，那么一切就得從學(xué)拼音開(kāi)始,，我買了一些教材,、錄音機(jī)，做了一些拼音卡片,，每天,，維暉放學(xué)回家后，我下班后,，就和維暉面對(duì)面的坐著,，讓他模仿我的口型發(fā)音，可是我的噪子喊啞了,，我的心快蹦出來(lái)了,，我累了,，維暉還是沒(méi)有反映，好動(dòng)的維暉坐不住,，我就把他抓回來(lái),，他就哭、我也哭,，幾個(gè)月后,，沒(méi)有進(jìn)展，拼音測(cè)試總是零分,，面對(duì)不知情的同學(xué)的嘲笑,，維暉哭著跑回家不肯上學(xué)，我擔(dān)心維暉因此而厭學(xué),，我應(yīng)買了很多幼兒漫畫(huà)書(shū),，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，引起他的注意力,，讓他看著我的口型,，對(duì)著圖片的拼音字母，無(wú)數(shù)遍的重復(fù)：A,、O,、E，累了我們就停下來(lái)看故事書(shū),、講故事,，或者做游戲，讓他輕松一下,，一遍一遍,，一日復(fù)一日，有一天,，維暉終于發(fā)出了聲音,，聽(tīng)著雖不清晰，但在我耳邊已成了天國(guó)飄來(lái)的福音,，我高興得熱淚盈眶,，有了第一聲，就有第二,、第三,，一個(gè)個(gè)字母不斷地重復(fù)著。有時(shí)一個(gè)字母要花上幾個(gè)小時(shí),，甚至幾天,，他爸爸長(zhǎng)年出差，我也是一位職業(yè)女性,，既要工作還要照顧孩子,，又要考慮到怎樣才能讓維暉象健全的孩子一樣逐漸有成長(zhǎng),，除了加強(qiáng)維暉的學(xué)習(xí)，我還經(jīng)常陪他打乒乓球,、羽毛球,、下棋等體育運(yùn)動(dòng)，利用暑假一起游歷祖國(guó)的山山水水,，威武的長(zhǎng)城,、雄偉的天安門(mén)、杭州西湖等,，讓他擴(kuò)大眼界,，從中找到生活的樂(lè)趣。 就這樣在無(wú)數(shù)日,、無(wú)數(shù)遍地練習(xí)中,，維暉熟練地掌握了漢語(yǔ)拼音，在幾個(gè)月后的語(yǔ)文測(cè)試中得了100分,，在同學(xué)們敬佩的眼光中，從零分到100分,，從不敢上學(xué)到領(lǐng)到獎(jiǎng)狀到年年被評(píng)為“三好學(xué)生”,，我也多次被評(píng)為“好家長(zhǎng)”的光榮稱號(hào)，這里面凝聚著我們母子日日夜夜的真實(shí)寫(xiě)照,，正如維暉曾經(jīng)寫(xiě)到：我是不幸的,，我又是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣幸晃粋ゴ蟮哪赣H,，讓我有十足的自信,，去克服重重困難，使我今天仍然還有語(yǔ)言能力,，我要珍惜這份擁有,。維暉確實(shí)很珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我經(jīng)常給他買了一些有益的書(shū),，有世界名著,、唐詩(shī)、宋詞,、中國(guó)歷史,、中外文學(xué)、科學(xué)書(shū)籍等,，從此書(shū)本就成了他的小伙伴,，他從書(shū)本上得到了許多聽(tīng)不到的信息，書(shū)本增加了他的視野,，擴(kuò)大了知識(shí)面,，寫(xiě)作小平也不斷的提高,。在老師的評(píng)語(yǔ)中有這么一句話：你的作業(yè)總是讓老師感到愛(ài)不釋手，是那么工整有力,，你頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力是那么的感人,，讓同學(xué)們刮目相看，在小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)，維暉經(jīng)常參加學(xué)校,、全市及華東地區(qū)的作文比賽,，并多次獲獎(jiǎng)。 高年級(jí)開(kāi)始上英語(yǔ)課,，文化大革命上山下鄉(xiāng)使我失去了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì),，但是為了能讓維暉學(xué)好英語(yǔ)，我向單位請(qǐng)假,，每天騎著自行車到學(xué)校,，得到老師的同意，坐在教育室的后面跟著同學(xué)們上英語(yǔ)課,，晚上,，我們母子倆在書(shū)桌前，又開(kāi)始攻讀英語(yǔ),，數(shù)千,、數(shù)萬(wàn)遍地重復(fù)著ABC，盡管我無(wú)數(shù)遍地讀,，維暉還是一臉茫然,，老師也說(shuō)維暉讀英語(yǔ)是不可能的，要我放棄,，但是我想,，如果在普通學(xué)校讀書(shū)，你不能落下任何一門(mén)功課,，否則,，就會(huì)輟學(xué)。我咬緊牙關(guān),，堅(jiān)持下來(lái),，我鼓勵(lì)維暉：你語(yǔ)文學(xué)得好、英語(yǔ)也一定能行,，我們來(lái)比賽吧,！我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，我嘗試著用漢語(yǔ)拼音去教他英語(yǔ),，把英語(yǔ)字母的音標(biāo)看成是一個(gè)漢語(yǔ),，然后用拼音去拼讀這個(gè)音標(biāo),，雖然進(jìn)門(mén)的鑰匙找到了，可操作難度非常大,，就這樣一個(gè)個(gè)字母拼讀出來(lái)了,，維暉終于以驚人的毅力掌握了英語(yǔ)字母的全部音標(biāo)，小學(xué)階段英語(yǔ)成績(jī)都在98分以個(gè),，為此我失去了單位提干,、入黨甚至賺錢(qián)的機(jī)會(huì)。上中學(xué)后,，我又與老師商量,，用錄音機(jī)將老師的講課的內(nèi)容錄下來(lái)。晚上,，我又拖著疲憊的身子,，坐在書(shū)桌前指導(dǎo)維暉。我常常要每天花上三,、四個(gè)小時(shí)來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)錄音,，還要幫助維暉調(diào)釋他忍受不了的常人難于想象的痛苦和失意，在我的鼓勵(lì)下,，維暉不僅堅(jiān)持了下來(lái),，而且還選擇了繼續(xù)讀高中，他說(shuō)：“路是我的路還很長(zhǎng),，我要堅(jiān)持,，有母親這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，我有十足的自信面對(duì)今后的人生,。” 維暉高考語(yǔ)文成績(jī)突出,、英語(yǔ)成績(jī)排在福建省考生前50名,，他沒(méi)有辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望,，終于考上了大學(xué),，接到通知書(shū)的時(shí)候，我流下了幸福的淚水,，維暉說(shuō)：“我能在大學(xué)的課堂和同學(xué)們探討學(xué)術(shù)課題,，我要感謝我母親，每次我拿到母親做好的英語(yǔ)筆記,，總有一種很深的感動(dòng)和來(lái)自心靈深處的顫抖,，六年的中學(xué)生涯，每節(jié)英語(yǔ)課,、每次錄音,、每次筆記,，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，現(xiàn)在六年的筆記裝滿三大箱子,，它記錄著母親為我付出的心血,、汗水、青春,、事業(yè),、精力、愛(ài),，它是偉大母親的真實(shí)寫(xiě)照,，它也是我們母子日日夜夜奮斗的縮影?！?/p> 在大學(xué),，維暉學(xué)習(xí)認(rèn)真，還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，他還擔(dān)任學(xué)校生活報(bào)政治版的責(zé)編,，他力求創(chuàng)新，在他的努力下,，政治版改變了以往枯燥無(wú)味,，變得文風(fēng)清新、俏皮,、風(fēng)趣,，得到了師生的贊賞，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀撰稿人,，后維暉又攻讀了集美大學(xué)本科工商管理專業(yè),，同時(shí)還報(bào)考了福建省師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，并順利通過(guò)考度,，取得了雙學(xué)士學(xué)位,， 臺(tái)灣王永慶先生向大陸捐贈(zèng)200臺(tái)人工耳蝸，本來(lái)維暉是不符合條件的,，但在中殘聯(lián),、福建省殘聯(lián)、廈門(mén)市殘聯(lián),、梧村街道雙涵社區(qū)的關(guān)心支持下,，維暉幸運(yùn)的成為一名受捐者，這是一個(gè)讓我振奮的消息,，經(jīng)過(guò)手術(shù),，維暉寂靜了二十年的世界又重新開(kāi)始有了生機(jī)活力，邁出了歷史的第一步。之后,，我又鼓勵(lì)維暉到培訓(xùn)中心康復(fù),，我相信，維暉不久的將來(lái)一定會(huì)回歸到健全人的世界中,！經(jīng)過(guò)十幾年寒窗苦讀,，維暉已經(jīng)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生，并走向社會(huì),，先后在華天涉外學(xué)院,、康復(fù)中心工作，維暉有一個(gè)心愿,，希望能到特殊學(xué)校當(dāng)一名老師,，幫助更多的聾啞兒。 巴基斯坦有句格言：孩子是問(wèn)路的過(guò)客,，每位家長(zhǎng)要以愛(ài)心,、耐心、熱心,、平常心來(lái)送孩子一程,，為孩子指明方向，讓他健康成長(zhǎng),，不能永遠(yuǎn)的依靠父母,，要靠自已。我們祝愿維暉能快快樂(lè)樂(lè)的生活,，能多為殘疾人事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，以此報(bào)答社會(huì)上所有關(guān)心殘疾人的人們！ |
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