人民網(wǎng)福州7月12日電（記者 陳晶晶 實習記者 林誠）中共中央政治局4月19日召開會議,，決定從今年下半年開始，用一年左右時間,，在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動,。7月4日，福建省委召開深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會,，認真貫徹落實中央精神,，對全省教育實踐活動進行動員部署,。具體到教育實踐活動對象及對象單位，如何開展此項活動,？走群眾路線首先要做的是什么,？7月9日，本網(wǎng)記者就此專訪了福建省統(tǒng)計局黨組書記,、局長孫希有,，他認為黨員走群眾路線要先認清自身素質(zhì)。 實施領(lǐng)導干部素質(zhì)工程建設 “我個人理解,，搞好這次群眾路線教育實踐活動,，首先是黨員，特別是黨員領(lǐng)導干部要認清自身素質(zhì),，也就是‘正衣冠,、照鏡子’；最終目的仍然是提高黨員,，特別是黨員領(lǐng)導干部的自身素質(zhì),，也就是要‘洗好澡，治好病’,?！闭劦饺罕娐肪€教育實踐活動的感受，孫希有告訴記者,。 在2013年初全省統(tǒng)計工作會議上,，孫希有就對全省統(tǒng)計系統(tǒng)的領(lǐng)導干部素質(zhì)提出過要求，當時他提出了2013年要建設“一把手素質(zhì)工程”的概念,。會上,，他要求政府統(tǒng)計部門通過加強單位“一把手”的學習培訓，提高“一把手”綜合素質(zhì),，使“一把手”至少具備以下素質(zhì)：具有高尚的道德品質(zhì)，有統(tǒng)計的職業(yè)操守和良好的個人修養(yǎng),，懂統(tǒng)計業(yè)務,，懂各個門類的經(jīng)濟學，懂基本的行業(yè)知識,、產(chǎn)業(yè)知識,，特別是要了解新興業(yè)態(tài)的產(chǎn)業(yè)等，有即時研究和掌握全球經(jīng)濟形勢的能力和意識,。在中央提出開展黨的群眾路線教育實踐活動后,，他把“一把手素質(zhì)工程建設”延伸為“黨員領(lǐng)導干部素質(zhì)工程建設”。 孫希有說,，要通過這次群眾路線教育實踐活動,，讓統(tǒng)計系統(tǒng)的黨員干部變“數(shù)字壓力”為“素質(zhì)壓力”，真正提高他們的工作能力、學習能力和道德修養(yǎng)水平,。說到底,，就是讓黨員干部真正有政治素質(zhì)、道德素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì),、工作能力，能真正起到先鋒模范帶頭作用,。 孫希有認為,，黨員素質(zhì)建設首先要從黨員領(lǐng)導干部抓起。據(jù)記者了解,，福建省統(tǒng)計局正在籌備7月下旬的領(lǐng)導干部素質(zhì)培訓班,，參加這個培訓班的對象是全省各市、縣（區(qū)）統(tǒng)計局局長和省統(tǒng)計局副處以上領(lǐng)導干部,，屆時,，孫希有還將親自授課。 創(chuàng)新實施“顏面管理” 切實改進機關(guān)作風 黨的群眾路線教育實踐活動目的之一就是要進一步轉(zhuǎn)變機關(guān)作風,，取得作風建設的新成效,。 今年2月始，福建省統(tǒng)計局創(chuàng)新實施“顏面管理”機關(guān)效能管理新模式,?！斑@與我過去提倡并實施的‘柔性管理’、‘制度化管理’的方式是一脈相承的,，也是改進機關(guān)工作作風,、走群眾路線的一種方式?！薄邦伱婀芾怼备拍畹奶岢稣邔O希有說,。 記者了解到，“顏面管理”是通過對個人規(guī)章制度遵守情況,、個人活動情況,、工作任務完成和效率情況進行動態(tài)跟蹤，并將動態(tài)跟蹤情況通過全員都能看得見的形式進行公示,，主要內(nèi)容有個人活動,、工作實績和考勤等，工作實績包括常規(guī)性工作和即時性工作,，要求盡責履職,；考勤內(nèi)容要求干部職工遵守考勤規(guī)定，嚴格執(zhí)行機關(guān)作息時間,，按時上下班,，不得擅離職守,。 孫希有告訴記者，“‘顏面管理’通過全員都看得見的形式進行公示,，形成群眾監(jiān)督,、群眾評議的機制，使效率管理方式既有外在的制度約束,，又有內(nèi)在的自我約束,，目的是促使每位員工從維護個人品格、自尊心,、形象等方面考量,，讓遵守規(guī)章制度、按時保質(zhì)完成工作任務成為個人的自覺行動,?！?/p> 當然，在該管理辦法推出之初,，有些員工不適應,、不理解，個別人還有所抱怨：原先上下班幾分鐘的機動時間取消了,，還得把工作任務與完成情況進行梳理,，無形中增加了工作的“時”與“量”。但隨著“顏面管理”的實施,，工作和言行透明了,，效果顯現(xiàn)了，這些“雜音”也消失了,。因為每個員工除了對自己每個月的工作任務了然于胸外,，還能看到全局人員的工作情況、出勤情況,，看到別人都能遵章守紀,，按時保質(zhì)完成任務，自己也沒有什么可抱怨了,，唯有比學趕超,，才不至于“顏面”掃地。 “原先‘顏面管理’的對象主要針對處及處以下干部職工,。在群眾路線教育實踐活動開始后，我們準備把局領(lǐng)導也納入‘顏面管理’的范疇,?！睂O希有告訴記者，“局領(lǐng)導要以身作則,，起模范帶頭作用,，與普通員工一起接受群眾監(jiān)督,，不搞特殊?！?/p> 記者瀏覽福建省統(tǒng)計局政務信息網(wǎng)時,，在“顏面管理”專欄下方，還發(fā)現(xiàn)一個“員工論壇”專欄,，點開一看,，無論是內(nèi)容還是形式真是豐富多彩，一種活躍的氛圍撲面而來,。在這里,，我們看到服務型統(tǒng)計、統(tǒng)計執(zhí)法,、數(shù)據(jù)庫建設等多樣的話題,，也看到散文、詩歌,、隨筆,、日記等多樣的文體，還看到孫希有也經(jīng)常在此現(xiàn)身,。在這塊被孫希有稱為暢所欲言,、收獲輕松愉快的園地里，該局員工盡情抒發(fā)著工作,、生活中的感悟,，間或?qū)ν辉掝}從多種角度進行討論，發(fā)表不同的看法與見解,。 把一切公務活動的過程與結(jié)果全流程公開,，讓領(lǐng)導與群眾、群眾與群眾互相監(jiān)督,，使全員在相互監(jiān)督中自我約束,，切實改進了工作作風，形成團隊整體的能力和素質(zhì),，最終提升了工作效率和工作效果,。“顏面管理”實施4個月以來,，福建省統(tǒng)計局全局干部職工嚴格遵章守紀,，每個人行動公開，沒有發(fā)現(xiàn)無故遲到,、早退等不良現(xiàn)象,，每位員工都能按時保質(zhì)完成工作任務，半年來該局撰寫的統(tǒng)計信息與報告,，頻頻獲得上級領(lǐng)導的批示,。 “我們要結(jié)合群眾路線教育實踐活動,，把正在施行的‘顏面管理’、‘無界限管理’等管理制度更具體化,、更有操作性,，再行作風大改進，提高機關(guān)效能建設,?！睂O希有說。 開通建言獻策渠道 為數(shù)字不唯數(shù)字 “作為統(tǒng)計人,，要透過數(shù)字看本質(zhì),，為數(shù)字不唯數(shù)字，通過建言獻策影響未來數(shù)字結(jié)果,?！睂O希有說，“統(tǒng)計人不僅能生產(chǎn)統(tǒng)計數(shù)字,，還可以在數(shù)字中做出自己的貢獻,。而要讓自己對數(shù)字有貢獻，建言獻策則是最好的方法,?！?/p> 在7月3日《福建省人民政府關(guān)于促進工業(yè)項目節(jié)約集約用地八條措施的通知》中，記者看到了一個熟悉的名詞——“零地招商”,。這個概念是由孫希有自主提出并定義的,，該詞不僅被有關(guān)方面高頻率引用，而且反復出現(xiàn)在政府和部門的相關(guān)文件中,。 “我希望統(tǒng)計系統(tǒng)的所有人都能對數(shù)字有所貢獻,。”孫希有如是說,。他對此話的理解是希望統(tǒng)計人通過對數(shù)字背后情況的研究,、思考，給決策層,、相關(guān)部門,、社會等提出合理化建議，做好統(tǒng)計服務,，以此能對決策層,、相關(guān)部門在制訂和規(guī)制經(jīng)濟社會的發(fā)展政策時起到影響作用，讓自己的建議能體現(xiàn)于未來的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中,。從2011年11月開始,，福建省統(tǒng)計局開通了建言獻策渠道，在全省統(tǒng)計系統(tǒng)扎扎實實開展了“從我做起，從統(tǒng)計做起,，為福建科學發(fā)展跨越發(fā)展建言獻策”主題實踐活動，掀起建言獻策熱潮,。據(jù)了解,，僅2013年上半年，省統(tǒng)計局的建言獻策就被省領(lǐng)導批示了十多條次,。 “原先,，我辦公桌上需要批改、簽發(fā)的大都是文件,，現(xiàn)在更多的是建言獻策的材料,，而且基層提供的建言獻策材料明顯增多了?！睂O希有指著自己的辦公桌告訴記者,，“統(tǒng)計數(shù)據(jù)出來后，數(shù)據(jù)背后通常都隱藏著很多故事值得我們?nèi)ニ伎?、去挖掘,，值得我們提更具體的意見建議。比如說,，從產(chǎn)業(yè)數(shù)字結(jié)構(gòu)看,，我們發(fā)現(xiàn)有不合邏輯的現(xiàn)象，我們就能通過調(diào)研與思考,，向上級建言獻策,，通過我們的建言獻策促進經(jīng)濟發(fā)展，從而影響將來統(tǒng)計的數(shù)字結(jié)果,，這就是我們對數(shù)字的貢獻,。” 群眾路線教育實踐活動正在全面啟動,，福建省統(tǒng)計局富有特色的先行思路和做法,，給記者留下了鮮明而深刻的印象。我們期待隨著活動的深入開展,，看到福建統(tǒng)計人持續(xù)的作為和創(chuàng)新,，更期待著他們能通過群眾路線教育實踐活動，在更高的水準上提高領(lǐng)導與廣大干部的素質(zhì),、品質(zhì),。 |
