1993年7月,，馬艾榮從連云港市海州師范學(xué)校成人幼師班畢業(yè),，在-海州街道辦事處中心幼兒園當(dāng)了一名幼兒教師,。隨著幼兒園的改制,，2000年,，馬艾榮下崗了。但她沒有灰心,，一直以下崗女性艱苦創(chuàng)業(yè)的典型事例勉勵(lì)自己,，始終不放棄學(xué)習(xí)和努力，堅(jiān)信自己有朝一日可以“東山再起”,。
2001年,，機(jī)會(huì)終于來了。她聽說海州西大街將建住宅小區(qū),，而附近沒有一家幼兒園,，馬艾榮感覺這是一個(gè)機(jī)會(huì)。經(jīng)多方籌款50萬元,，她辦起了“貝貝雙語幼兒園”,，經(jīng)過幾年的發(fā)展，一所容納6個(gè)班,，200多名幼兒,，有14名保教人員的正規(guī)幼兒教育場所在海州地區(qū)小有名氣，2008年,，貝貝幼兒園順利通過了市優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收,，成為海州區(qū)唯一一所民營幼兒園爭創(chuàng)成功市級(jí)優(yōu)質(zhì)園。
回想起當(dāng)年下崗再創(chuàng)業(yè)的歷程,，馬艾榮心中感慨萬分,，既充滿了艱辛,，又有成功的喜悅,。面對重重困難,，我也曾猶豫過，甚至想過放棄,。但是，那種巾幗不讓須眉的豪情,，讓她堅(jiān)定了信心,，決定大干一場,。
從開始選址,、籌款,、到簽合同,，馬艾榮都是親自跑,。可事情并不象她想象的那樣簡單,?；I款首付就是她當(dāng)時(shí)遇到的特大難題,。工作的幾年,，她省吃儉用積攢下來了幾萬元老本,，但對于辦園來說，太微不足道了,。沒有辦法，只好硬著頭皮向父母求援,。剛開始,，他們根本聽不進(jìn)馬艾榮的“豪言壯語”,，不肯將養(yǎng)老錢借給她。眼看著工程就要開工,，預(yù)交資金不足，馬艾榮急得流淚了,，飯吃不下,，覺睡不穩(wěn),。父母見到她這樣,，心疼了，終于咬牙,，拿出了自己的“命根錢”,。當(dāng)時(shí),，馬艾榮喜憂俱生,，心情難以言表,。籌足了“開工錢”,，她的內(nèi)心稍有平靜，可隨著工程的進(jìn)展,，憂愁又接踵而至。房屋的內(nèi)部裝潢,、各種設(shè)施的購置、各種費(fèi)用的交納等等,，仍需一大筆款,。她只好一次又一次硬著頭皮踏入親友家門，到后來,，好多親友見她去都躲開了,。但最終馬艾榮的執(zhí)著的舉動(dòng)感動(dòng)了他們，同時(shí)也取得了建筑單位的同情與信任,，允許她分三年付款,，讓她有了資金周旋的余地。就這樣,，一所全新的,、建筑面積400多㎡、活動(dòng)場地200多㎡的幼兒園終于落成了,。
幼兒園千辛萬苦地辦起來了,，她的生存和發(fā)展取決于辦園條件的不斷改善、全方位的管理和優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量,。自辦園以來,，馬艾榮始終堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》為指南，腳踏實(shí)地,，團(tuán)結(jié)拼搏,，力求用先進(jìn)的科學(xué)管理觀念，營造最優(yōu)化的育人環(huán)境,。
作為一所個(gè)體園,，和公辦園相比競爭更激烈。辦園質(zhì)量很重要,，而師資優(yōu)劣是提高保教質(zhì)量,、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的關(guān)鍵,。所以，馬艾榮始終把教師培養(yǎng)放在第一位,，加強(qiáng)“愛崗敬業(yè)”,、“摯愛奉獻(xiàn)”的師德教育，培養(yǎng)教師熱愛孩子,，尊重孩子的良好品德,。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需求，她還鼓勵(lì)教師及時(shí)“充電”,，努力提高教師素質(zhì),，在全園營造敬業(yè)愛崗，獻(xiàn)身幼教的良好氛圍,。為了開拓教師的視野,，馬艾榮經(jīng)常組織教師到各大幼兒園學(xué)習(xí)、取經(jīng),，并請幼兒專家給教師們指導(dǎo)教研工作,，教師的科研和能力大大提高,。還定期在教師之間進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課,、半日活動(dòng)評比，堅(jiān)持“三字一話”的訓(xùn)練,，幼兒園青年教師全部通過普通話等級(jí)考試,。她還狠抓教師的基本功訓(xùn)練，經(jīng)常通過彈唱,、繪畫,、手工、普通話等比賽,，促進(jìn)教師基本功的提高,。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，馬艾榮和她的教研組,、年級(jí)組的骨干教師共同研究,，制定出符合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平的教育計(jì)劃，并認(rèn)真做好活動(dòng)準(zhǔn)備,，如自己動(dòng)手制作教具玩具,、自行設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)等，力爭做到以幼兒為本,，因材施教,，寓教于樂，不斷提高園豐富化,、多樣化,、興趣化的教學(xué)水平,。
根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況和教師素質(zhì)，在教學(xué)活動(dòng)中,，馬艾榮以藝術(shù)教育為基石,，打造“藝術(shù)教學(xué)”的辦園特色，在完成正常教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，以“人人參與,，著重培養(yǎng)”的原則為著眼點(diǎn)，對孩子們進(jìn)行藝術(shù)教學(xué),。目前幼兒園開設(shè)的藝術(shù)課有舞蹈,、繪畫等，同時(shí)還開設(shè)了幼兒珠心算,、英語等特色班,。經(jīng)過全體教職員工的艱苦努力，保教質(zhì)量有了很大提高,，在社會(huì)上得到家長和孩子們的普遍認(rèn)可,，辦學(xué)規(guī)模也逐漸擴(kuò)大，有原來的3個(gè)班增至現(xiàn)在的6個(gè)班,，幼兒人數(shù)由剛開始的50多名增至200多名,，教職工人數(shù)也逐年增加。2004年,，為迎接市區(qū)一類園的驗(yàn)收,，又投資6萬元將原來的兩層樓教室改建成三層教室，建筑面積擴(kuò)大到600多㎡,。
付出終回報(bào),。馬艾榮的辛勤耕耘終于獲得回報(bào)，近年來,，她先后多次被評為市區(qū)“巾幗創(chuàng)新業(yè)標(biāo)兵”,，貝貝幼兒園也多次獲得“先進(jìn)民辦園”、“先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào),。
創(chuàng)業(yè)路上,，馬艾榮始終堅(jiān)信：一分耕耘，一分收獲,。她牢記創(chuàng)業(yè)的艱辛,，牢記社會(huì)各方面曾給予的具體幫助與指導(dǎo)，她也用真心回報(bào)社會(huì),。馬艾榮積極爭當(dāng)社會(huì)媽媽,，在汶川大地震發(fā)生后，馬艾榮多次向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。馬艾榮說：“人不管什么時(shí)候,，都要承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任”,。
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